Turkiem ir lieliski poētiska frāze, kas tulkojumā nozīmē: “Valodas nevar iemācīties, nepieskaroties valodām.” Es gribētu, lai vairums ceļotāju piekristu šim viedoklim, lai gan parasti viņi vairāk koncentrējas uz valodām, kas skar daļu, nevis valodas apguvi.
Tas nozīmē, ka piesaiste vietējiem aromātiem ir izdevīga abu iemeslu dēļ. Iepazīšanās ar vietējiem viesiem rada kuņģa tauriņus kopā ar papildu satraukumu, ko piešķir viņu principiāli atšķirīgā audzināšana. Bet kultūras un valodu atšķirības ir vairāk nekā vienkārši aizraujošas - kā jau turki zina, tas ir labākais veids, kā iemācīties valodu.
Kādas ir ideālā valodas apguves mācekļa sastāvdaļas? Sadalīsim to:
- Bieži praktizē valodu un aktīvi strādā, lai to uzlabotu
- Identificē kļūdas un zina, kāpēc tās kļūdās
- Meklē katra jaunā vārda kultūras kontekstu, lai to labāk saglabātu un saprastu
Tagad padomājiet par to, kas notiek, kad jūs satiekaties ar cilvēku, kurš runā citā valodā. Tāpat kā citās romantiskās attiecībās, jūs visu laiku domājat par šo cilvēku un pastāvīgi domājat, kā fiziski un emocionāli tuvināties viņiem. Vislabākais, ko varat darīt, lai viņiem viegli pietuvinātos? Studē viņu valodu! Attiecības bez komunikācijas nav tikai attiecības, un, kad saziņa notiek svešvalodā, labāk ticēt, ka daudz labāk un ātrāk apgūsit valodu.
Valodas apguve parasti prasa ārkārtīgi daudz personiskās disciplīnas, pat ja jums ir tāds materiāls mērķis kā gaidāmais ceļojums. Bet attiecību uzturēšanai nav nepieciešama disciplīna - tas ir mācību grāmatu gadījums, kad sirds uzvar uz galvas. Skaistums šeit iekļūst šajā vēlmē un sasaista to ar valodas apguves procesu. Katrs iemācītais vārds un konjugētais darbības vārds ir solis tuvāk personai, kurai jūs nevarat izkļūt no galvas, kas nozīmē, ka jūs tos praktizēsit ar tādu pašu rūpību, kādu Casanova lika viņa iekarojumos. Ir ļoti grūti iemācīties kaut ko nevēlamu, bet šeit tas ir saskaņots ar personu, kuru vēlaties visvairāk. Tas ir # 1 uz leju.
Tas atvieglo pieeju un ciparu pieprasīšanu. Neviens nevar noraidīt nekaitīgo aicinājumu “sarunāties vakariņu laikā”.
Pieņemot, ka šī persona atgriezīs jūsu simpātijas, viņi, visticamāk, kļūs par visu laiku pacietīgāko personīgo skolotāju. Viņi labprāt pavadīs pusstundu, palīdzot jums izveidot muti tieši pareizajā veidā, lai atbrīvotos no vārda par šo nepatīkamo akcentu, daļēji tāpēc, ka viņiem patīk burvīgais veids, kā jūs katru reizi to mangojat. Un jūs pavadāt stundas pēc beigām ar šo cilvēku, kas nozīmē daudz treniņu laika. Katru stundu kopā rodas vismaz viens jauns vārds, frāze vai izpratne. Tas ir # 2.
Kad es biju Spānijā, jaunās valodas stundas nāca tik ātri, ka man tās bija jāpieraksta. Es savā iPhone izveidoju piezīmi ar nosaukumu “Corey no sabe nada” (Corey neko nezina), kuru seorīti labprāt palīdzēja aizpildīt. Tas bija tāpat kā mans skolotājs veica mājas darbus man - viss, kas man bija jādara, bija sēdēt un ļaut tam iesūkties.
Šis saraksts kļuva garāks un garāks, iekļaujot neraksturīgus vārdus un frāzes, ko, visticamāk, nemācīs klasē, piemēram, “dar cosquillas” (kutināšana), “mimar” (lai palutinātu) un “consultar con la almohada” (gulētu uz tā, vai burtiski konsultēties ar spilvenu). Kas man liek domāt par vispievilcīgāko bonusu, ko mācos no mīļotāja: Jūs iegūstat pirmās personas skatījumu uz kultūru, kas ir # 3.
Lielākā daļa valodu programmu vienā vai otrā veidā cenšas jūs iegremdēt vietējā kultūrā. Jūs uzzinājāt par vietējiem ēdieniem un tradīcijām, bieži sadalot grupās un iepazīstinot tos ar pārējo klasi. Bet šīs krāsainās parādības izbalē, kad tās izdala sterilā klasē, kuru pilnībā piepilda cilvēki, kuri to uztver kā neko citu kā tikai citu mācību priekšmetu. Ar zēnu / draudzeni šīs kultūras īpatnības sevi atmasko organiski, iesakņojot tās jūsu prātā spilgtā kontekstā, ko nevar sniegt neviena klase.
Kā es kādreiz varēju aizmirst frāzes “Te echaré de menos” nozīmi (man tevis pietrūks), kad to man pirmo reizi teica Brasilena, kad viņa iebrauca taksometrā, kurš veda viņu uz Klusā okeāna reisu un izlidoja no manis dzīve pārskatāmā nākotnē? Neatkarīgi no tā, cik reizes es uzrakstīju šo frāzi uz tāfeles, tas man atmiņā nepaliks tikpat noturīgs, kā tas notiek, ja to saista ar tik intensīvu zibspuldzes atmiņu. Jūs galu galā runājat valodā ar vārdiem, kas mūžīgi saistīti ar konkrētām sejām un atmiņām - tagad es viņai to atgādinu katru reizi, kad dzirdu “te echo de menos”. Valoda no komunikācijas rīka pārtapa iebūvētā mnemonikā. ierīcei tādā veidā, kā jūsu dzimtā valoda to nekad nevarēja. Pagātnes mīļotāji un draugi atstāj neizdzēšamas pēdas uz jūsu izpratni par pašu metodi, kuru izmantojat sarunai ar citiem cilvēkiem. Kas gan varētu būt romantiskāks?
Varbūt mīlīgie ceļotāji tiešām nogalina trīs putnus ar vienu akmeni: satiekas ar vietējiem, pārliecinās par savu libido un uzņem valodu. Turklāt tas atvieglo pieeju un ciparu pieprasīšanu. Neviens nevar noraidīt nekaitīgo aicinājumu “sarunāties vakariņās” - tagad tas ir izglītojošs akts, nevis romantiska interese.
Tāpēc mugursomas Don Huana wannabes leģioniem turpiniet darīt to, ko darāt. Vienkārši centieties nelauzīt nevienu sirdi jūsu centienos pēc skaidrības.
