Vecāki
¿Quieres huevos o puuro?
Vai vēlaties olas vai puuro, somu stila auzu pārslu, es visvairāk no rītiem jautāju mūsu desmit gadus vecajam dēlam dažādu valodu sajaukumā.
No daudzajiem veidiem, kā nodrošināt, lai mūsu bērni apņemtu savas somu un dienvidamerikāņu saknes, dzīvojot Sanfrancisko, valoda un ēdiens ir divi no labākajiem.
Mans vīrs ir dzimis Helsinkos un ir tīršķirnes soms, kurš iemīlēja Dienvidamerikas mutu. Es uzaugu spāņu, portugāļu un angļu valodā, runājot Puertoriko, Brazīlijā, Urugvajā un Kalifornijā. Mana Urugvajas mamma tagad dzīvo Kalifornijā; mans amerikāņu tētis atrodas Brazīlijā.
1. Valoda
Nebija jautājums, vai mūsu bērniem vajadzētu izaugt, runājot citā valodā. Grūtniecei ar mūsu pirmdzimto Sietlā, Vašingtonā, man bija jāizvēlas starp spāņu un portugāļu valodu un jāizvēlas spāņu valoda, kuru es runāju ar viņu.
Kad viņai bija 18 mēneši, mēs pārcēlāmies uz Kaliforniju - kur, ja jūs protat spāņu valodu, ir vienkārši muļķīgi to nerunāt ar savu kazlēnu, jo tā ir štata otrā valoda.
Pēc tam, kad uz skatuves ieradās mūsu otrā meita, es runāju ar abām meitenēm spāņu valodā. Es teiktu: “Vamos al parque” un vecāka meitene pateiktu māsai: “Mēs ejam uz parku.” Kāpēc viņa uzskatīja, ka viņas mēnešus vecā māsa saprot angļu valodu spāņu valodā, es nevaru pateikt.
Bērni dod priekšroku vienaudžu valodai, tāpēc viņu audzināšana divvalodu valodā ir smags darbs. Mēs apvienojām brīvdienas ar valodas studijām, piemēram, pieņēmām darbā pensionētu skolotāju Kostarikā, lai mācītu viņiem katru rītu, kad viņi nevarēja atbildēt atpakaļ angliski. Mēs viņus ievietojām arī Spānijas iegremdēšanas pirmsskolā Sanfrancisko.
2. Ēdiens
Pārtika ir vēl viena galvenā saikne ar ģimenes mantojumu. Dienas sākums ar sirsnīgu bļodu ar karstu auzu pārslu, kas papildināta tikai ar sviestu un sāli, ir rīta atgādinājums par Somiju. Vai arī mums ir avokado kratīšana, piemēram, tie, ko viņi pasniedz Brazīlijā, ar pienu un viegli saldinātiem; tas ir dienvidu debesis uz ziemeļiem no ekvatora.
Pat mūsu picky dēls mīl spinātus, kad runa ir par vienu no viņa iecienītākajiem ēdieniem, pinaatti salātiem, pikantiem Somijas krepiem ar spinātiem mīklā. Mūsu vidējai meitai, tagad augstajai skolniecei, skolas pasākumiem patīk cept alfajorus, smalku Urugvajas miltu un kukurūzas cietes sīkdatni ar miltiem un kukurūzas cieti. Ap svētkiem mēs izgatavojam somu pulla, kanēļa-kardamona rullīšus un Ziemassvētku zvaigznes, pārslveida mīklas cepumus ar saldu plūmju pildījumu.
3. Tradīcijas
Šie svētku ēdieni ir daļa no mūsu tradīcijām. Somijā Ziemassvētku vecītis Ziemassvētku vakarā, 24. decembrī, personīgi noraida dāvanas. Piegāde jāveic drīz, jo Somija atrodas tik tuvu Ziemeļpolam.
Mums faktiski pieder Ziemassvētku vecīša uzvalks, kuru pārliecinājām draugu valkāt katru gadu, līdz mūsu jaunākais vairs netika apmānīts. Pēc vizītes no Ziemassvētku vecīša, kurš saņem degvīna kadru un tad dodas jautrā, ļodzīgā veidā, ir pienācis laiks somu Yule vakariņām. Pēc siļķu un gravlax uzkodas lielu ceptu šķiņķi pasniedz ar ziemas dārzeņiem, piemēram, biešu salātiem un rutabaga. Tad sākas šī atklāšana.
4. Ģimene
Mūsu bērni šīs svētku tradīcijas vispirms uzzināja no saviem somu vecvecākiem. Un tas ir vēl viens liels veids, kā saglabāt saknes dzīvas: paplašināta ģimene. Vecvecāki ir bijuši liela mūsu bērnu dzīves sastāvdaļa. Katru Ziemassvētku laiku esam pavadījuši pie saviem somu vecvecākiem, un viņu Urugvajas vecmāmiņa pie mums ciemojas ik pēc pāris nedēļām. Mans tētis un viņa sieva Brazīlijā kopā ar mums dzīvo mēnesi gadā.
Ceļojot mēs apmeklējam arī ģimeni. Gandrīz reizi gadā mēs dodamies atpakaļ uz Somiju, kur mans vienīgais bērns ir ļoti tuvu kopā ar brālēniem, no kuriem daudziem ir bērni, kuri ir mūsu bērnu vecumi. Mūsu dēlam patīk kopā ar somu otrajiem brālēniem doties uz vasaras kajītēm, karsēties pirtī un kaili lekt ledainā aukstā ezerā vai jūrā.
5. Ceļojiet… jebkur
Mēs ticam arī ceļojumiem jebkur, ne tikai uz vietām, no kurienes esam. Ceļojumi palīdz jums saprast, ka pasaule ir lielāka nekā jūsu dzimtā pilsēta, un tas palīdzēja mūsu bērniem saprast, ko nozīmē būt starptautiskiem. Viņiem ir vairākas pases; mēs vēlamies, lai viņi justos kā pasaules pilsoņi.
Mēs esam ceļojuši uz Urugvaju un Argentīnu, kur arī man ir ģimene, un es pati vecākā un es braucām uz Riodežaneiro, redzot vietas un cilvēkus, kas bija daļa no manas jaunības. Bet mēs savus bērnus esam veduši arī uz Čīli, kur mums ir ģimenes draugi. Mūsu pusaudzes meitenes ir pavadījušas laiku Čīlē prom no mums, viena apmeklē skolu, bet otra piedalās starptautiskā zinātnes braucienā.
Lai arī Čīlē viņiem nav asiņu radinieku, pavadīšana tur un spēja tekoši komunicēt spāņu valodā, atgādināja mūsu meitenēm par viņu Dienvidamerikas saknēm. Pat ceļojumi uz tādām nesaistītām vietām kā Melnkalne vai Japāna ir padarījuši mūsu bērnus par dziļu zinātkāri par pasauli un atvērti domai, ka viņi nav tikai Sanfrancisko bērni.
6. Dzīve ārzemēs
Mūsu ģimenei bija paveicies divus gadus dzīvot Barselonā, kad vecākās meitenes mācījās vidusskolā un pamatskolā, bet mūsu dēls - pirmsskolā. Kaut arī spāņu valoda tur nav politiski pilnvarotā valoda, visi to runā. Meitenes apmeklēja vēstures un literatūras nodarbības kopā ar vietējiem spāņu valodas skolotājiem un, lai arī viņu slēpošanas un futbola komandas tika apmācītas katalāņu valodā, instruktori runāja ar viņiem spāņu valodā, ja kaut kas nebija skaidrs.
Šie divi gadi bija svarīgi mūsu bērniem, nostiprinot viņu daudzkultūru audzināšanu. Gandrīz katru gadu mēs dodamies atpakaļ uz Barselonu, un visi trīs bērni uztur sakarus ar tur esošajiem draugiem. Atgriešanās Sanfrancisko un spēja tekoši komunicēt ar nesenajiem imigrantiem latīņu valodā palīdz mūsu meitenēm pašiem justies Latīņamerikā, neskatoties uz viņu somu blondiem matiem. (Mūsu dēls ieguva manus tumšākus matus un ādas toni.)
Mēs turpinām izmantot katru iespēju, lai viņi pavadītu laiku ārzemēs. Papildus viņas zinātniskajam braucienam uz Čīli mūsu vecākais savas vasaras ir pavadījis, strādājot Senegālā, apmeklējot vidusskolu Brazīlijā vai veicot zinātnes nometni Anglijā. Pirms mūsu otrā meita pavadīja mēnesi kā studente Čīlē, viņa jau bija devusies uz skolu Somijā, un viņa ir veikusi vasaras programmas Francijā un Anglijā.
7. Starptautisms
Mēs esam arī uzņēmuši apmaiņas studentus no Japānas, Brazīlijas un Vācijas… nesot mājās starptautisko skatu. Ja jūs jautājat mūsu bērniem, no kuras pilsētas viņi ir, viņi jums pateiks, Sanfrancisko. Ja pajautājat viņiem, no kuras valsts viņi ir, tā būs daudz garāka atbilde.
