Objekta foto: philliecasablancaFoto: ** Maurice **
Domājams ceļotājs vienmēr tika uzrakstīts ar vienu l? Padomā vēlreiz.
Lielākā daļa britu un amerikāņu skolotāju pārāk labi zina atšķirības starp mūsu maldinoši līdzīgajām valodām.
Mēs dalāmies sarkastiski nicinot viens otra izrunu par “tomātu” un ilgi strīdējāmies par atšķirību starp “cepumu” un “sīkfailu” vai “čipu” un “kraukšķīgu”. Vienmēr ir pareiza vai nepareiza atbilde - tas ir atkarīgs tikai no tā, kurš tiek jautāts.
Neskatoties uz sīkumiem, šīs neatbilstības rada dažus jautājumus, saskaroties ar klasi, kurā ir pilna priekšlaicīgas pamešanas līmeņa studentu, it īpaši, ja šie skolēni mācās britu valodas gramatikā un apvieno to ar frāzēm, kas apgūtas no amerikāņu televīzijas šoviem un filmām.
Tātad, kuru 'angļu' jums vajadzētu mācīt?
Bieži skolotāji tiek pieņemti darbā, ņemot vērā viņu tautību. Es atradu savu nišu Buenosairesā, mācot biznesa angļu valodu studentiem, kas regulāri strādā ar eiropiešiem, turpretī starptautiski uzņēmumi, kuru galvenā mītne atrodas Ņujorkā, izvēlējās manus draugus no Amerikas.
Foto: walkadog
Labākais padoms ir pieturēties pie tā, ko zināt. Kā Lielbritānijas dzimtā valoda māca britu angļu valodu, bet es ļauju studentiem (īpaši iesācējiem) izmantot amerikāņu konjugācijas un izrunu, ja viņiem ir vieglāk to izdarīt.
Centieties pretoties vēlmei izdarīt vispārinājumus par to, vai kaut kas ir pareizi vai nepareizi.
Man kādreiz bija studenti, kas ienesa amerikāņu sludinājumus, lai pierādītu, ka esmu nepareizi izdarījis gramatikas punktu, un tas nav labs veids, kā iegūt viņu uzticību!
Nekad nenovērtējiet par zemu savu studentu spēju tevi aizraut - daudzi to ļoti izbauda. Vienkārši sakiet un paskaidrojiet, ka jūs mācāt tikai vienu angļu valodas stilu.
Kā sākumpunkts šeit ir sešas no visbiežāk sastopamajām atšķirībām, ar kurām jūs varat saskarties, mācot:
1. Regulārs vai neregulārs?
Visievērojamākā atšķirība starp amerikāņu un britu gramatiku ir viņu nespēja vienoties par to, vai darbības vārdi seko regulāri vai neregulāri.
Darbības vārdu pagātnes saspringtie un iepriekšējie dalībnieki mācās, dedzina, sapņo, ož, izlīst, izlec, aizdegas, iespļauj un ieraudzīja citu starpā, visi Lielbritānijā ir neregulāri (iemācīti, sadedzināti), bet Amerikā regulāri (iemācīti, sadedzināti) un daudzi citi citi seko līdzīgiem modeļiem.
Nepārprotami, neskatoties uz to, ka viņiem ir bijuši regulāri pagātnes līdzdalības vārdi, neregulārus īpašības vārdus joprojām var izmantot amerikāņu angļu valodā. Piemēram, “sadedzināts grauzdiņš”.
Amerikāņu angļu valodu parasti ir vieglāk iemācīt, jo tajā ir lielāka parasto darbības vārdu koncentrācija, tomēr var apgalvot, ka, ja jūs mācāt neregulāros rakstus, studenti sapratīs abus.
2. Saprast vai realizēt?
Ikviens brits, kurš netīšām pakļāvis viņu rakstīšanu amerikāņu pareizrakstības pārbaudei, jau būs pazīstams ar viņu kaitinoši līdzīgajiem, taču atšķirīgajiem pareizrakstības rakstiem.
Pēc stundām, kas pavadītas satraucot jautājumu par to, vai lietot “z” vai “s”, vai ceļošana ir pareizi uzrakstīta ar vienu “l” vai diviem, es pazaudēju atmiņu par to, kas man tika mācīts skolā.
Galvenās atšķirības ir tādas, ka amerikāņu angļu valoda izlaiž papildu burtus un dod priekšroku fonētiskai pareizrakstībai - “ceļotājs” kļūst par “ceļotāju”, “krāsa” kļūst par “krāsu”, “centrs” kļūst par “centru” un “atpazīt” kļūst “atpazīt”.
Es ļāvu saviem studentiem izmantot jebkuru pareizrakstības veidu, kuru viņi pārzina, bet es vienmēr pārbaudu konsekvenci - neatkarīgi no tā, kuru metodi viņi dod priekšroku, viņiem tas ir jāievēro!
3. Present Perfect izmantošana
Pašreizējais perfekts ir viens no visgrūtākajiem ārzemju studentu izpratnes laikiem - problēma, kas nav pieļaujama, pateicoties tās dažādajiem lietojumiem ārzemēs.
Kaut arī eiropieši teiktu: “Es jau esmu ēdis”, amerikānis var vienkārši izmantot pagātnes teicienu un pateikt: “Es jau ēdu” - frāze, kas Anglijā tiek uzskatīta par gramatiski nepareizu.
Mācot, it īpaši iesācējiem, vislabāk ir sniegt skaidrus piemērus, kas skaidri ievēro gramatiskos “noteikumus”.
Šī iemesla dēļ es iemācu studentiem izmantot tagadnes perfektu ar tādiem prievārdiem kā “jau”, “vēl”, “nekad” un “nekad”, un tas liedz izmantot pagātnes laiku.
4. Modālo darbības vārdu lietošana
Lielbritānijā mēs mēdzam izmantot vairāk modālu nekā mūsu Amerikas vienaudži. Daudzas reizes esmu dzirdējis, ka amerikāņu skolotāji atmet izteicienus, izmantojot vārdus “ir”, “nav” vai “vajadzētu” kā novecojušus, nezinot, ka tie joprojām tiek izmantoti Anglijā.
Foto: Stefs un Ādams
Studenti gūst lielu labumu no dažām norādēm par mūsdienu valodu lietojumu (es noteikti atturētu izmantot, piemēram, “kā jūs darāt?”), Taču pirms šo paziņojumu izdarīšanas pārliecinieties, vai esat informēts par starptautiskām atšķirībām.
Ja neesat pārliecināts, vienkārši sakiet: “Amerikā mēs to sakām šādi:”.
5. Cipari un datumi
Šie pamati ir agrīnas valodu mācīšanās liegums, jo tam piekritīs ikviens, kurš mēģina apgūt savu tālruņa numuru jaunā valstī.
Visnozīmīgākais ir datumu secība - 2009. gada 25. janvāris tiks izteikts 25/01/09 Lielbritānijā, bet 01/25/09 - Amerikā.
Arī skaitļus var izrunāt atšķirīgi - “divpadsmit simti” ir biežāk sastopami Amerikā nekā Anglijā, kur priekšroka tiek dota “tūkstoš divi simti”. Tāpat amerikāņi, lasot skaitļus, bieži krīt”un”, un “divi tūkstoši trīs” var kļūt “divi tūkstoši trīs”.
Studenti bieži cīnās, lai atšķirtu šīs sarunu atšķirības, un gūst labumu no pakļaušanas iespējami daudzām variācijām.
Foto: ronocdh
6. Vārdnīca
Angļu valodā runājošajiem ir daudz domstarpību par vārdu krājumu ar katru valsti un bieži vien reģionu, pārdēvējot kopīgus priekšmetus.
Britu sega ir amerikāņu mierinātājs, lifts ir lifts, un automašīnas bagāžnieks ir bagāžnieks. Saraksts ir bezgalīgs.
Ar vārdu krājumu es cenšos mācīt pēc iespējas vairāk, netraucējot studentam. Jo vairāk vārdu viņi zina, jo labāk.
Runājot par īpašu gadījumu, es precizēju savas izvēles - students, kurš pārceļas uz Lielbritāniju, acīmredzami gūs labumu no angļu valodas frāzēm un sarunvalodām, savukārt pārdevējam, kurš nodarbojas ar ASV pārstāvjiem, būs jāiepazīstas ar amerikāņu runu.
Mācību slengs vienmēr ir iecienīta nodarbību izvēle, taču esiet piesardzīgs attiecībā uz vārdiem ar dubultu nozīmi. Prātā nāk “Fanny”, tāpat kā “fag”, “gumija” un “bikses”. Tu esi ticis brīdināts!
