Brīvprātīgais
Ceļotāji saņem dažādas ziņas par ētiskām darbībām un starptautisko brīvprātīgo darbu. Daži eksperti iesaka izvairīties no starptautiskiem pakalpojumiem kopā; citi saka, ka tas ir svarīgi, nepieciešami un ko vēlas sabiedrības locekļi. Patiesība ir pa vidu. Pētījumi pierāda, ka vairums uzņemošo kopienu, kas uzņem starptautiskos brīvprātīgos un studentus, kas mācās, lai mācītos, turpinātu to darīt, bet ar labākiem noteikumiem.
Problēma? Ceļojumu uzņēmumiem un brīvprātīgā darba aģentūrām nav spēcīgu stimulu ieviest šos “labākos noteikumus”.
Klubu asociācija (AOC) - sabiedrības attīstības organizācija Petersfīldā, Jamaikā - ir saskārusies ar šo izaicinājumu kopš astoņdesmitajiem gadiem. Lai arī viņi vēlējās sadarboties ar skolām un universitātēm, lai sekmētu vietējās sabiedrības attīstību, viņi nevarēja atrast atbildīgus partnerus.
Pirms piecpadsmit gadiem viņi beidzot nolēma sadarboties ar Amizade. Viņu gadu desmitiem ilgais kopīgais darbs ir licis pasaules mēroga zinātnieku, aktīvistu un attīstības praktiķu koalīcijai izveidot modeli ar nosaukumu Fair Trade Learning.
Modeļa pamatā ir vairāki principi, taču šeit ir viens būtisks ieskats: neskaidrā brīvprātīgo iespēju globālajā tirgū ceļotājiem un brīvprātīgajiem jāpieprasa atbildīgas iespējas. Pretējā gadījumā ceļojumu aģentūras turpinās pārdot programmas, kas nomāc kopienas un neatbalsta attīstību.
Kaut arī tās sākotnējais standartu komplekts ir pilnībā aprakstīts akadēmiskajā rakstā, godīgas tirdzniecības mācīšanos var saprast, sadalot trīs minūtes no četrām galvenajām saistībām, kas minētas zemāk esošajā video.
Šīs saistības tagad ir palīdzējušas daudzām koledžām, universitātēm un NVO padziļināt to globālo mācību partnerību savstarpējo kvalitāti.
Kentuki universitāte ir atzinusi FTL principus savā Izglītības ārvalstīs fakultātes rīkkopa. Rodžersa Viljamsa universitātes bioloģijas, vēstures un žurnālistikas profesori ir prezentējuši nacionālās tēmas “Nabadzības tūrisms līdz taisnīgas tirdzniecības apguvei”, lai parādītu paveikto darbu, lai veicinātu savstarpīgumu globālajās partnerībās tajā Rodas salas institūcijā.
Džons Tansejs, Frenka Džarini Starptautiskās izglītības institūta izpilddirektors Dartmutas koledžā, piedāvāja arī savas pārdomas par to, kā godīgas tirdzniecības mācīšanās atbalstīja studiju ārzemēs programmas Dartmutā:
“Daudzi mūsu mācībspēki aktīvi cenšas noteikt stratēģijas, kā labāk iesaistīt savus studentus ar vietējiem partneriem un uzņemošajām kopienām. Tajā pašā laikā viņi bieži ir salīdzinoši nepieredzējuši dizaina jautājumos, kas saistīti ar savstarpīgumu, ilgtspēju vai citiem elementiem, kas ir neatņemami ētikas standartiem sabiedrībā iesaistītai starptautiskai izglītībai. Es uzskatu, ka šī rubrika ir noderīgs līdzeklis, lai atvieglotu diskusijas par šiem jautājumiem un virzītu savus mērķus uz studentu mācīšanos un iesaistīšanos.”
Godīgas tirdzniecības mācīšanās palīdz izglītības iestādēm, NVO un uzņēmumiem uzlabot izpratni par globālām attīstības partnerībām un globālās pilsonības izglītību, izveidojot efektīvas programmas, kas sniedz labumu visiem. Mums vajadzētu prasīt labāk nekā status quo un atteikties samierināties ar veciem modeļiem, kas kalpo tikai studentiem, un dažreiz uz kopienu rēķina.
Lai iegūtu vairāk godīgas tirdzniecības mācību resursu un pievienotos ētisko globālo partnerību kustībai, apmeklējiet vietni globalsl.org/ftl.
