Ceļot
Esmu dzīvojusi, strādājusi brīvprātīgi un / vai strādājusi Kanādā, ASV, Indijā un Kambodžā, un esmu redzējis, ka ne visas brīvprātīgo iespējas tiek radītas vienādi. Uzdodot sev šādus jautājumus un uzzinot par organizāciju pirms ceļojuma / strādājot ar tām, jūs varat būt pārliecinātāks, ka iesaistīsities organizācijā, kas ir likumīga un kuru varat lepoties atbalstīt.
1. Kas nodibināja organizāciju?
Vai to dibināja reliģiska grupa, vietēja grupa, starptautiska organizācija? Var strīdēties, ka laicīgās, pamatiedzīvotāju organizācijas, visticamāk, tiek veltītas attīstības mērķiem un tām ir labāka izpratne par cilvēku vajadzībām nekā ārvalstu un ticības organizācijām.
Man bija pozitīva brīvprātīgo pieredze Bangalore ar Peace Child India, kuru izveidoja vietējā indiāņu sieviete, kura redzēja vajadzību pēc labākiem izglītības pakalpojumiem sabiedrībā, kurā viņa uzauga.
2. Kāds ir uzņēmuma aplauzums?
Vai tajā ir liels vietējo iedzīvotāju skaits, kas strādā organizācijā, vai galvenokārt tie ir ārzemnieki? Vietējie iedzīvotāji, iespējams, labāk izprot kopienas vajadzības, un tādējādi viņiem ir lielāka veiksmes iespējamība attīstības projektos.
Tāpat Peace Child Indijā bija vietējo darbinieku algots personāls; visi viņu brīvprātīgie bija starptautiski ārzemnieki, kas vēlējās iegūt pieredzi jaunā vidē. Tas nozīmēja, ka programmas tika izstrādātas no vietējā viedokļa, bet tika īstenotas, izmantojot ārvalstu ekspertus. Ārzemju brīvprātīgos viņu aktivitātēs pavadīja vietējais Indijas personāls, kas varēja darboties kā tulki un palīdzēt novērst pārpratumus kultūrā.
3. Kāds ir viņu programmu saturs?
Vai viņu programmas ir kultūras ziņā piemērotas un pielāgotas vietējiem apstākļiem? Cik liela vietējā līdzdalība un līdzdalība bija programmas mērķu un cerību veidošanā? Tas ir sarežģīti novērtējams, jo dažreiz programmas var nebūt izstrādāti atbilstoši cilvēki. Ja jūsu programma ir meiteņu klubs un jūsu mērķis ir stiprināt jaunu meiteņu tiesības ļoti stingrā sabiedrībā, kurā dominē vīrieši, tad, ja kopienas vecāka gadagājuma vīrieši veido programmu, tas nav vispiemērotākais risinājums.
Kā brīvprātīgais Indijā mans uzdevums bija mācīt angļu valodu ielu bērniem, kuri neapmeklēja formālo skolu sistēmu; tomēr es atklāju, ka tas, kas bērniem bija vajadzīgs tūlīt pēc angļu valodas stundām, bija instrukcijas, kā rakstīt kannadas dzimtajā valodā. Mēs dalījāmies šajā viedoklī ar mūsu uzraudzītājiem, kuri piekrita savā programmēšanā iekļaut vairāk vietējo valodu stundu.
Nepieņemiet programmas ar “pildvielu saturu”, kas ir izveidotas tikai tāpēc, lai apmierinātu ārzemnieka vajadzību justies noderīgiem un kuras nerisina sabiedrības vajadzības.
4. Kāds ir viņu ilgtermiņa sasniegums?
Vai viņi ilgstoši nodarbojas ar sabiedrību? Vai arī tas ir vienreizējs darījums? Īstermiņa iesaistīšanās var norādīt uz apņemšanās trūkumu uzturēt pārmaiņas un uzlabot iztiku. Ļoti īstermiņa programmas varētu būt piemērotas, lai risinātu noteiktas problēmas, piemēram, infrastruktūras izveidi, taču, lai bieži sasniegtu ilgtspējīgus uzlabojumus, bieži ir vajadzīgas ilgtermiņa saistības. Varbūt daudz labdarības organizētāju veic labu darbu, bet bez pastāvīga atbalsta un resursiem programmas, kuras viņi cenšas īstenot, var izgāzties.
Fasēti “voluntours” var maksāt tūkstošos dolāru, taču vai jums ir kāds priekšstats, cik daudz no šīs naudas faktiski tiek novirzīts programmai, kurā strādājat?
Labākais veids, kā no tā izvairīties, ir apņemšanās ilgtermiņā atbalstīt organizāciju. Neatkarīgi no tā, vai tas nozīmē palikt vismaz sešus mēnešus vai turpināt ieguldīt intelektuālo potenciālu un resursus pēc tam, kad esat atstājis valsti, joprojām esat apņēmies. Kamēr es paliku Indijā tikai piecas nedēļas, es esmu varējis palīdzēt izveidot mācību materiālus un vākt ziedojumus Miera bērna Indijai gadu laikā kopš es aizgāju.
5. Vai viņu programmu efektivitāte ir novērtēta?
Vai cilvēki ir teikuši, vai viņi guva labumu no programmām? Ja nē, iespējams, ka organizācija ir vairāk ieinteresēta sociāli apzinātu ceļojumu reklamēšanā, nevis reālu pārmaiņu veikšanā. Uzraudzība un novērtēšana dažreiz tiek aizmirsta par labu steidzamākām vajadzībām. Tomēr jebkura programma, kas nevar pierādīt savu efektivitāti, varbūt ir bezjēdzīga vai, vēl ļaunāk, nodara vairāk ļauna nekā laba.
Es bieži esmu secinājis, ka labākais pakalpojums, ko es varu sniegt NVO, ir komunikācijas atbalsts un zināmā mērā palīdz novērtēt tās programmēšanas efektivitāti. Tas nenozīmē, ka esmu uzraudzības un novērtēšanas eksperts; bet vienkāršas lietas, piemēram, stāstu, viedokļu un viedokļu apkopošana no cilvēkiem, kuriem projekta mērķis ir kalpot, var palīdzēt izveidot pamatu ātrai novērtēšanai.
Ja nevarat atrast nevienu objektīvu personu, kura uzskata, ka programma ir laba ideja, iespējams, šī programma nav tā, kurā vēlaties piedalīties.
6. No kurienes nāk viņu finansējums?
No kurienes nāk viņu finansējuma lielākā daļa? Un kur tas iet? Gada pārskatiem jābūt caurspīdīgiem, un uzņēmumiem skaidri jāatskaitās par projektiem, kuros viņi iesaistās. Fasēti “voluntours” var maksāt tūkstošos dolāru, taču vai jums ir kāds priekšstats, cik daudz no šīs naudas faktiski novirza programmai jūs strādājat? Liela daļa līdzekļu bieži nonāk darbā iekārtošanas aģentūrā un sedz savus izdevumus, kas ir palielināti.
Daudz ekonomiskāk ir atrast brīvprātīgo izvietojumu, izmantojot savus pētījumus. Es pats atradu savu izvietojumu Peace Child India un par vienu mēnesi es samaksāju 700 USD, kas ietvēra pārtiku un izmitināšanu, bet ne aviobiļetes. Katru mēnesi pēc kārtas es uzturējos mazāk un mazāk. Cits brīvprātīgais, kurš tika ievietots Indijā ar Peace Child caur voluntour operatoru, samaksāja tūkstošos dolāru, taču saņēma tos pašus labumus, ko es. Veiciet pētījumu uzmanīgi, un jūs varat ietaupīt naudu un pārliecināties, ka vairāk no tā nonāk cilvēkiem, kuriem cenšaties palīdzēt.
7. Kā tiek īstenotas viņu programmas?
Vai tās ir izdales programmas, vai arī tās ietver prasmju apmācību un iztikas līdzekļu veidošanu, lai cilvēki varētu kļūt pašpietiekami, nevis atkarīgi? Īstermiņa būvniecības vai uzturēšanas projekti ir vienkāršākais veids, kā iekļaut sociālo taisnīgumu ceļojumos. Tomēr, ja vietējie iedzīvotāji netiek apmācīti, lai uzturētu vietas pēc tam, kad brīvprātīgie ir aizbraukuši, šī darba pozitīvie rezultāti ir niecīgi.
Pajautājiet, vai jūsu pienākumos ietilps vietējā personāla apmācība vai spēju veidošanas pakalpojumu sniegšana. Dzīvojot Pnompeņā, Kambodžā, es mācīju nelielā Kambodžas pārvaldītajā privātskolā. Mans primārais uzdevums bija angļu valodas mācīšana studentiem, bet es arī palīdzēju vietējiem skolotājiem uzlabot viņu pašu angļu valodu. Viņi ļoti vēlējās dzirdēt manu vārdu izrunu dzimtajā valodā un uzzināt par apmācības metodēm un stundu plāniem, kas man šķita efektīvi. Tādā veidā, pat pēc aiziešanas es jutos, ka esmu atstājis kaut ko tādu, kas arī turpmāk izrādīsies noderīgs.
