Es dzimu NĪDERLANDĒ. Tā kā mūsu iedzīvotāju skaits ir tikai 17 miljoni, es vienmēr esmu bijis pakļauts otrajai valodai - ne daudzi cilvēki runā manā valodā. Pirms pieciem gadiem mans vīrs argentīnietis un es kļuvām par pateicīgiem mazu meitenīšu vecākiem. Tas bija mūsu divvalodu ģimenes sākums. Mēs nekad īsti neapspriedām, kā iemācīt bērnam dzimto valodu, lai arī bijām pārliecināti par tā saucamo “Viena persona - viena valoda” pieeju. Tas nozīmē, ka vecāki ar savu bērnu pastāvīgi runā tikai dzimtajā valodā. Manā gadījumā es runāju holandiešu valodā, bet vīrs - spāņu valodā. Mums bija ļoti svarīgi, lai mūsu meita iemācītos abas valodas, lai viņa varētu sazināties ar saviem vecvecākiem un uzzināt par mūsu atsevišķajām mantojumiem.
Mūsdienās arvien vairāk un vairāk vienvalodu vecāku nolemj pakļaut savus bērnus otrajai valodai neatkarīgi no tā, vai tā ir viņu pašu mācība, vai ārējs instruktors vai aprūpētājs, piemēram, au pair. Neatkarīgi no jūsu pieejas, šeit ir iemesls, kāpēc mans vīrs un es veiksmīgi veicinājām mūsu mazā valodnieka darbu.
Mēs sākām agri
Labākais laiks, lai iemācītu bērnam otro valodu, ir tas pats laiks, kad viņa mācās savu pirmo valodu. Tātad vamos! Jo agrāk jūs to ieviesīsit, jo vieglāk bērnam būs uzņemt tā unikālās skaņas. Turklāt, jo jaunāks ir bērns, jo mazāka iespēja, ka viņiem rūp kļūdas. Viņa vienkārši laimīgi pļāpā, pat nenojaušot, ka lieto dažādas valodas. Viņai šie ir tikai jauni vārdi, nav nozīmes, vai tie ir spāņu, angļu, holandiešu, neatkarīgi no tā.
Nekavējoties iemācām jaunus vārdus abās valodās
Ja nevēlaties vadīt oficiālas nodarbības, varat iepazīstināt ar divvalodu pamatiem, pastāstot bērnam, kā šie jaunie vārdi tiek tulkoti otrajā valodā. Mācot dēlam jaunu jaunu vārdu, mēs norādām uz priekšmetu un sakām viņam, ko tas sauc holandiešu un spāņu valodā. Tādā veidā jaunā vārda skaņas jau kļūst pazīstamas.
Mēs veidojam dabisku mācību vidi
Labākais veids, kā bērns saprot jaunu valodu, ir dzirdēt, kā cilvēki to regulāri runā. Ja jūsu bērni ir pakļauti sarunām, viņi sāks uztvert šo sarunu skaņas un dabiskos akcentus. Ja jūs esat vienvalodas vecāks, es ieteiktu ģimenē vienoties par to, kad jums vajadzētu runāt un mācīt otro valodu. Piemēram, tikai brīvdienās.
Mēs apkopojam visus attiecīgos materiālus
Mēs vienmēr pārliecināmies, ka grāmatas, mūzika un filmas, kas mums ir mājās, ir holandiešu, spāņu vai angļu valodā. Turklāt mēs vienmēr lūdzam vecvecākus, atgriežoties pie mums, atvest grāmatas un rotaļlietas no mūsu dzimtenes. Ja jūs sākat agri, jums tiešām nav nepieciešams reģistrēt savu bērnu oficiālajās valodas stundās - bibliotēkās, grāmatnīcās un internetā ir pieejams tik daudz materiālu, kas atbalstīs jūsu divvalodu mācīšanu.
Neskatoties uz to, daudzvalodu bērnu audzināšanā ir daži trūkumi
Bilingvāli bērni runā vēlāk
Lai gan nav zinātnisku pierādījumu, kas faktiski pierāda, ka daudzvalodu bērni sāk runāt vēlāk, tiek uzskatīts, ka parasti ir 3 līdz 6 mēnešu kavēšanās, salīdzinot ar vienvalodas bērniem tajā pašā vecumā.
Bilingvāli bērni vārdus sajauks biežāk
Vārdu sajaukšana ir ļoti izplatīta bērniem, kuri vienlaikus apgūst vairākas valodas. Laiku pa laikam mūsu meitas skolotāji nesapratīs kaut ko tādu, ko viņa mēģina pateikt, lai gan viņa vienmēr sevi saprot. Bet vārdu sajaukšana ir īslaicīga parādība - līdz 5 gadu vecumam tā lielākoties bija pazudusi no mūsu bērniem.
Bilingvālā bērna audzināšana ir ļoti lielas saistības
Mācīt bērnam otro valodu vai audzināt viņu divvalodīgi ir ilgtermiņa ieguldījums. Jums būs jāpieliek papildu pūles, lai nodrošinātu pietiekamu valodas iedarbību, papildu iedrošinājumu un valodas noteikumu konsekvenci.
Bet, lai pabeigtu manu stāstu, pirms trim gadiem mēs pārcēlāmies uz dzīvi ASV. Mūsu meita sāka pirmsskolas izglītību, un sešu mēnešu laikā angļu valoda kļuva par viņas pirmo valodu. Viņa dzied, runā, sapņo, spēlē un atbild angliski, un viņa ir kļuvusi par mūsu 18 mēnešus vecā dēla “skolotāju”. Lai arī viņa vārdu krājums sastāv tikai no 5 vārdiem, viņš lieliski saprot visas trīs valodas.
