Ceļot
Bekija Timbersa foto
Izvairieties no klases, lai iegūtu praktisku savvaļas dzīvnieku saglabāšanas pieredzi kopā ar Kenijas lauka pētījumu lauku skolu.
MŪSU KLASES istaba šai dienai bija klinšainas pakājes virsotne netālu no kalna. Kilimandžaro. Mūsu krēsli bija mazi, apaļi laukakmeņi, un mūsu galdi bija mūsu pašu sadedzinātās augšstilbi.
Mēs sēdējām viens otram blakus, no ceļa līdz ceļam, klausoties, kā mūsu profesors runā par saglabāšanas jautājumiem Kenijā un to, kā mūsdienu tehnoloģijas un pieaugošais cilvēku skaits negatīvi ietekmē savvaļas dzīvniekus, patērējot to dabiskos biotopus.
Pēc pusotra gada es neatceros lekcijas specifiku vai pat to, kurš skolotājs mūs uzrunāja, bet es joprojām redzu, it kā tas būtu vakar, Kēnijas augsnes briesmīgo, sauso plašumu, kad tas izstiepās līdz horizonts, apvienojumā ar Kilimandžaro kalna slīpajiem spārniem.
Maasai cilts pārstāvji un drausmīgi ziloņi
Es biju jaunākais students koledžā, mācījos ārzemēs Kenijā caur Field Studies School - organizāciju, kas veltīta savvaļas dzīvības un vides aizsardzībai, un atbalstīju darbu ar vietējiem iedzīvotājiem, lai uzlabotu veselību, izglītību, cilvēktiesības un zemes pārvaldību.
foto Becky Timbers
Mūsu bāzes nometne atradās tieši ārpus Amboseli nacionālā parka Kenijas dienvidu daļā. No rīta izkāpjot no mūsu bandām, mūs sagaidīja ar starojošu Kilimandžaro vīzu, kuras augšpusē bija svaigs sniegs. Pēc brokastīm klase notika brīvdabas klasē.
Pēc pusdienām mēs klasē esošo informāciju izmantosim praktiski, apmeklējot nacionālos parkus vai apkārtējos rajonus un meklējot iepriekš apspriesto jautājumu piemērus.
Mēs pārbaudījām koku stumbrus un ekstremitātes, lai novērtētu kaitējuma apmēru, ko nodarījuši ziloņu maldināšana, kuru mājas diapazons ir pastāvīgi samazinājies zemes privatizācijas dēļ.
Mēs apmeklējām neskaitāmo Maasai cilts māju un jautājām viņiem, kā nacionālie parki ir ietekmējuši viņu pastorālo un klejotāju dzīvesveidu.
Mēs saskaitījām dienā redzētās putnu sugas, ziloņu skaitu ganāmpulkā un gazeļu skaitu parkā. Mēs devāmies divās divu nedēļu ekspedīcijās uz nelīdzeno lauvu valsts interjeru, kur apsargi ar pielādētiem ieročiem apņēma mūsu telšu loku tikai gadījumā, ja viesabonējošs kaķu pāris saprata un gribēja pusnakts uzkodas.
Lai vairāk iesaistītos sabiedrībā, vietējā skolā mācījām angļu valodu un palīdzējām novākt miskasti tuvējā pilsētā. Askari jeb sargi mūsu bāzes nometnē bija visi no apgabala, un mēs nodarbinājām vietējos ceļvežus, lai palīdzētu mums apsekojumos un pētījumos.
Pirmās puses perspektīva
foto Becky Timbers
Tā kā mūsu sabiedrība tiek virzīta uz starptautiskām krīzēm un vides degradāciju, es uzskatu, ka ir svarīgi, lai jaunie zinātnieki paņemtu gadu vai pat semestri, lai uzzinātu par problēmām un dilemmām, ar kurām cilvēki un savvaļas dzīvnieki saskaras visā pasaulē.
Biežāk nekā nē, universitātes pasniegtās nodarbības nerada tik dziļu efektu, kādu var ieaudzināt studijas ārzemēs. Emocijas, kas iegūtas, zupai ieliekot nogatavojušos skārda bundžā nepilnvērtīgu uzturu vai redzot gazeli, kas ir sataustīta šņabja metāla ruļļos, nevar iemācīt ar lekcijām vai mācību grāmatas attēliem.
Kenijas semestra programma lauka lauka studijām ļāva man ienirt Austrumāfrikas mantojuma bagātajā kultūrā un daudzveidībā. Lai arī programma reizēm ir stingra un satraucoša (viņi piedēvē savu prātīgumu drošības un atbildības jautājumiem), tā bija pārsteidzoša pieredze, kuru es ieteiktu ikvienam studentam, kurš vēlas iejusties aizraujošā kultūrā, mācoties un palīdzot risināt saglabāšanas jautājumus.
Es ne tikai satiku citus studentus, kurus interesēja līdzīgas idejas un koncepcijas, bet arī izveidoju ilgstošas draudzības ar Kenijas vietējiem iedzīvotājiem un es guvu lielāku atzinību par Austrumāfrikas kultūru.
Lauka pētījumu skola piedāvā arī programmas Meksikā, Kostarikā, Austrālijā, kā arī Tērksas un Kaikosas salās.
