Ceļot
Viena no vissvarīgākajām rakstīšanas prasmēm netiek izmantota datorā, bet gan vienkārši novērojot cilvēkus reālajā dzīvē. Šajā rakstā sniegtie padomi papildina MatadorU ceļojumu rakstīšanas programmas mācību programmu.
Gaidījām, ka gaisma mainīsies Green Lake Drive un Wallingford krustojumā. Nebija automašīnu, ne satiksme nevienā virzienā, bet mēs tomēr gaidījām. Likās mēms. Es būtu devies, bet es biju kopā ar Lau un Layla.
Turpat blakus stāvēja arī kāds zēns, varbūt 25 gadi. Viņš valkāja ar krāsu izšļakstītu Carharts un t-kreklu. Viņam bija viena no tām trīsstūrveida formas picu kastēm, kurā ir viena šķēle. Es prātoju, kāpēc viņš negāja.
Bērns, šķiet, nepamanīja, ka Layla gulēja vai gandrīz gulēja Lau mazuļa slingā. Kad viņš sāka runāt, es varēju just, kā mana seja savērpjas tādā izskatā, ka tas ir tāds kā “nāc kungs, vai neredzi, ka mēs cenšamies staigāt šo bērnu gulēt”.
"Šis krustojums parasti ir diezgan drošs, " viņš teica. Viņš to pateica skaļi un tādā tonī, kas šķita pieņemams, ka mēs neesam vietējie, kas likās dīvaini. Tad viņš teica: “Bet ir labi būt piesardzīgam. Ir sestdienas vakars, nekad nevar zināt.”
"Jā, cilvēkam, tev taisnība, " es teicu.
Gaisma mainījās, un mēs šķērsojām, atstājot viņu, kad mēs pagriezāmies kalnā. “Kāpēc tu viņam tā atbildēji?” Lau sacīja.
ES nezinu. Vai es biju rupjš? Vai viņš nevarēja redzēt, ka mēs cenšamies izstaigāt Layla gulēt.”
"Tu tā nedomā, kamēr neesi vecāks, " sacīja Lau. “Turklāt viņš droši vien bija viens un gribēja tikai ar kādu parunāt. Vai neredzējāt to mazo picas kārbu? Viņš pats devās mājās, lai paēstu.”
Kļūstot par labāku novērotāju
Mācība šeit ir tāda, ka, kamēr es vienkārši ātri “nopētīju” šo kazlēnu, kādu sekundi runāju ar viņu un pēc tam gāju tālāk, Lau tajā pašā laika posmā bija izvēlējies noteiktas detaļas un spēja veikt novērojumus un sakarus. Tas mani norāda: ja redzat tikai cilvēkus virspusē, iespējams, ka tas, ko jūs rakstāt par cilvēkiem, būs arī virspusējs.
Tad rakstniekiem iemācīties tuvāk novērot - sauksim to par aktīvu novērošanu - nozīmē visu.
Aktīva novērošana
Tam, ko mēs nejauši dzirdam, bieži vien ir lielāka ticamība nekā tam, kas mums tieši saka.
- Ann Beattie
Aktīvā novērošana mēģina saskatīt sakarības starp to, kas redzams kādā (viņu izteicieni, apģērbs, darītais) un neredzamo (viņu vēsture, audzināšana, sapņi, vēlmes). Tas ir galvenais, jo plaisa starp redzamo un neredzamo bieži tiek atrasti dziļākie, ticamākie un interesantākie stāsti.
Novērošanas iemaņu izmantošana
Mana sieva Lau klausoties un novērojot ir dabiski, taču viņai ir arī apmācība gan kā žurnālistei, gan filmu producēšanai. Kad mēs runājām par to, kā kļūt par labāku novērotāju, viņa īpaši pieminēja 3 vingrinājumus.
1. vingrinājums: stāsti no fotoattēliem
Šo vingrinājumu ir jautrāk darīt kopā ar partneri vai grupā, bet to var izdarīt arī pats. Būtībā vienkārši atrodiet fotoattēlu, kurā tajā ir vismaz divi cilvēki. Pavadiet 10 minūtes, novērojot katru fotoattēlā redzamo detaļu un pierakstot tās. Pēc tam veltiet 15 minūtes, lai rakstītu īsu rindkopu vai stāstu par šiem diviem cilvēkiem, ko viņi dara, kādas ir viņu attiecības.
Kad esat uzrakstījis stāstu, interesants turpinājums ir atgriezties teikumā pa teikumam un apšaubīt, kāpēc jūs domājāt tā, kā izdarījāt. Tas var izraisīt interesantus atklājumus par to, kā jūs domājat, vai arī zināmus aizspriedumus, kas jums varētu rasties, par kuriem jūs nezināt.
2. uzdevums: Analizēt, kā attiecības tiek izteiktas filmā
Pat pirms cilvēki sāk runāt, kā tas ir, ka mēs "zinām" attiecības starp viņiem?
Nesen es atsaucos uz filmu sižetu izpēti kā stāstījuma eseju rakstīšanas instrumentu. Tā kā filmu ainas izmanto īpašas vizuālas norādes, lai palīdzētu parādīt attiecības starp cilvēkiem, novērošanas prasmes varat veidot, vienkārši izpētot sižetu salikšanas veidu. Galvenais ir paskatīties uz viņiem nevis tā, kā jūs parasti darītu, bet aktīvi novērot katru detaļu un pajautāt sev:
- Kāpēc režisors izvēlējās to iekļaut?
- Kā šī detaļa parāda attiecības starp varoņiem?
- Kas tiek atstāts ārpus skatuves, un kā tas ietekmē mūsu uztveri par varoņiem?
3. uzdevums: aktīva novērošana ikdienas dzīvē
Kad esat praktizējis ar attēliem un filmām, pārejiet uz aktīvu novērošanu reālajā dzīvē. Līdzi jāņem piezīmju grāmatiņa. Labas vietas novērošanai var atrast jebkur. Skatoties, kā cilvēki mijiedarbojas, ņemiet vērā katru iespējamo detaļu, it īpaši lietas, kas norāda uz dziļākiem stāstiem, piemēram:
- Vai viņu ķermeņa valoda ir pretrunā ar viņu teikto?
- Vai viņi klausās viens otru vai vienkārši “runā” viens par otru?
- Vai viņi situācijā šķiet ērti vai neērti?
Kad esat izdarījis piezīmes, sekojiet līdzi stāstam un pēc tam izaiciniet sevi uz to, ko uzrakstījāt, jautājot kāpēc katram novērojumam, līdzīgi kā 1. vingrinājums.
Visbeidzot, ir svarīgi atcerēties, ka cilvēki, uz kuriem jūs skatāties, ir tikai tādi - īsti cilvēki. Kaut arī jūs varat izjust līdzjūtību, jūs nekad nevarat patiesi zināt, ko viņi izjūt. Atcerieties to, rakstot. Novērojumi un pieņēmumi ir ļoti dažādas lietas.
