Ceļot
Šā gada jūnijā es brīvprātīgi iesaistījos bezpeļņas organizācijā Global Glimpse, kas pusaudžiem vada vadības attīstības braucienus, lai apmeklētu jaunattīstības valstis. Programmas Global Glimpse mērķis ir “atvērt rītdienas vadītāju acis”, vadot studentus ceļojuma pieredzē, kas viņiem palīdz pārdomāt savu skatījumu uz apkārtējo pasauli.
Es šovasar biju atgriešanās vadītājs, kurš jau iepriekš bija rakstījis par šo programmu vērtību. Un tomēr es joprojām atgriezos pārsteigts par mācībām, ko ieguvu no mūsu ceļojuma. Pēc astoņpadsmit dienu pavadīšanas pusaudžiem ap Ekvadoru, lūk, ko es negaidīju:
1. Pusaudžiem no Silīcija ielejas apgabala faktiski nav prātā atstāt savus viedtālruņus mājās
Global Glimpse jau no paša sākuma ļauj saprast, ka mobilie tālruņi nav iepakojuma sarakstā. Studenti varēja zvanīt uz mājām brīvās dienās tikai tad, ja viņi izvēlējās apmeklēt interneta kafejnīcu vai tālruņa kajīti. Citādi mūsu ceļojums bija pilnīgi bez interneta un tālruņa.
Ņemot vērā, ka visi mani studenti uzauga netālu no līča, jūdžu attālumā no Facebook un Twitter galvenā mītnes, es gaidīju dzirdēt vēl citas sūdzības. Bet, kad pusceļā viņiem jautāju, kā dzīve bija bez viņu tālruņiem, daudzi atbildēja: “Tas ir milzīgs atvieglojums.” Viens man teica, ka viņa ienīst spiedienu, ka viņam “vienmēr jābūt pieejamam”. Daudzi arī atzina, ka viņiem nebūtu ceļojumā bija gandrīz tikpat draudzīgi kā citi studenti, ja viņiem tālrunis būtu kabatā, uz kuru atkāpties.
2. Kaut kas par atrašanos svešā valstī liek studentiem tik ļoti vēlēties sevi uzmundrināt
Es domāju, ka liela daļa no manas lomas mūsu ceļojumā motivēs studentus iesaistīties cīņās, kas saistītas ar ceļošanu. Tomēr mani pārsteidza, cik viegli viņi uzņēmās iniciatīvu to izdarīt paši. Kad mēs veicām pārgājienu augstkalnā uz Chimborazo vulkāna - pārgājienu, kas nozīmēja pastaigu pa intensīvu lietus, vēju un aukstumu -, katrs students pabeidza taku. Kad mēs spēlējām futbolu parkā, komandā pievienojās bērni, kuri vēl nekad nebija spēlējuši. Kad vietējā skolā sarīkojām talantu šovu, viens no mūsu skolēniem to uzņēma sev, lai iegaumētu dzejoli un deklamētu to auditorijas priekšā. Pēc tam students bloga atspoguļojumā rakstīja: “Tas noteikti bija drausmīgi, bet, hey, neizkāpjot no mūsu komforta zonas, par ko bija viss šis ceļojums?”
3. Mazāk nekā mēnesis prom no Amerikas Savienotajām Valstīm ir vairāk nekā pietiekams laiks, lai studenti pārdomātu materiālismu
Vienā no mūsu pārdomām students rakstīja par savu iepriekšējo priekšstatu par jaunattīstības valstīm: “Pirms šī ceļojuma es jutos slikti jaunattīstības valstīm un kopienām. Viņu apmeklēšana mani uzjautrināja, jo es gaidīju nomāktu cilvēku grupu. Man viņi bija nabadzīgi un skumji, un es domāju, ka viņiem vajadzīga palīdzība… palīdzība pielīdzinātu naudu, kas radītu laimi.”
Tomēr tikai vienu dienu mijiedarbība ar šīm kopienām mainīja viņas domas. Savā ceļojumā mēs apmeklējām kopienu, kas bija spiesta pārcelties pēc vulkāna izvirduma. Izvirdums bija iznīcinājis viņu mājas un visu pārējo, kas viņiem piederēja. Mēs apmeklējām viņus jaunajās Penipe mājās, kur viņi bija atjaunojuši dzīvi no jauna.
Pēc mūsu vizītes daudzi studenti izteica pārsteigumu, redzot tur dzīvojošos cilvēkus laimīgus. Kāds students vēlāk rakstīja: “Kad mēs apmeklējām šo kopienu, nelikās, ka viņi būtu“nabadzīgi”. Viņi visi bija ļoti saistīti un atbalstīja viens otru. Tā kā Amerikā, domājot par nabadzību, mēs domājam par cilvēkiem, kuriem nav nekā un kuri visi ir vieni. Tas mūs pārsteidza… cik tuvu viņi bija, piemēram, ģimene.”
Daudzi studenti teica, ka šī vizīte viņiem pierādīja, ka laime un nauda nav obligāti saistīti un ka viņu iepriekšējā “nabadzīgo” definīcija bija nepietiekama. Students, kurš iepriekš “jutās slikti” jaunattīstības valstīm un domāja, ka “palīdzība samēros naudu”, tagad domāja citādi. Vēlāk viņa rakstīja: "Es pati plānoju turpināt dzīvi, kas garantētu naudu visā dzīvē, kas sagādātu man prieku … Tā kā esmu pieredzējis ar" Global Glimpse ", man dzīvē ir arī citi mērķi, izņemot finansiālo drošību."
Lasīt vairāk: 15 lietas, kas jauniešiem jāgūst Amerikā (un 1 negaidīts veids, kā tur nokļūt)
4. Viņu iecienītās dienas? Ne vienmēr “Jautrības dienas”, bet gan dienas, kad mēs strādājām fermā
Pēc tam, kad dienu pavadījām, strādājot vietējā saimniecībā, es pieņēmu, ka lielākajā daļā viņu pārdomu tajā naktī tiks pieminētas viņu cīņas ar darba nogurdinošo darbu, fiziski smago darbu, kas saistīts ar atkārtotas kukurūzas novākšanu un nēsāšanu, diskomfortu dienā netīrumi. Tā vietā katra studenta dienas akcents tajā naktī: “Mēs noņēmām kurpes un stādījām zirņus plikām kājām! Aukstie netīrumi jutās tik labi! Visu laiku labākā diena!”
Jo īpaši ar mūsdienu pusaudžiem, kuri ir prasmīgi lietpratēji, es pieņēmu, ka mans vadītāja pienākums bija padarīt aktivitātes aizraujošākas, stimulējošākas un saistošākas bērniem, kuri pastāvīgi dzīvoja kustībā. Bet izrādījās, ka to, ko viņi patiesībā novērtēja, bija daudz vienkāršāk.
5. Noslēgumā pusaudži - tāpat kā ikviens ceļotājs - tikai meklē saikni, sajaucoties ar nelielu piedzīvojumu
Ceļojuma beigu pārdomu laikā, kad es gaidīju dzirdēt studentus aizraujošos par Kito krāšņo arhitektūru, satriecošajiem ūdenskritumiem Baños vai slepkavas pārgājieniem Chimborazo, studenti tā vietā vēlējās runāt par mirkļiem, ar kuriem viņi patiesi iesaistījās. citu cilvēku dzīves: futbola spēlēšana kalna virsotnē pret vietējiem, braukšana pikapa aizmugurē cauri laukiem, vienlaikus palīdzot zemniekam transportēt krājumus, klausoties sievietes stāstus par savu dzīvi, kad viņi kopā mazgājuši traukus viņas virtuvē. Kādu rītu vietējās kopienas loceklis nejauši uzbrauca viņu mašīnai blakus esošā nelielā grāvī un iestrēga. Studentu grupa pievienojās vietējiem iedzīvotājiem un kopā viņi palīdzēja pilnībā pacelt automašīnu no grāvja. Daudzi teica, ka negadījums vien bija viens no labākajiem braucienā.
Galu galā mani studentu labākie brīži ārzemēs nebija par Ekvadoras labākajām atrakcijām. Tā vietā viņi runāja par Ekvadoras cilvēkiem. Es nevaru iedomāties labāku ceļojuma nodarbību.
