Ceļot
Tālāk sniegtās ceļojumu žurnālistikas prasmes papildina tās, kas tiek mācītas MatadorU mācību programmās.
1. Būt aktīvam novērotājam
Aktīvā novērošana apzināti meklē savienojumus starp tajā, kas redzams kādā (viņu izteicieni, apģērbs, darītais) un neredzamo (viņu vēsturi, audzināšanu, sapņus, vēlmes).
Tas ir galvenais, jo plaisa starp redzamo un neredzamo bieži tiek atrasti dziļākie, ticamākie un interesantākie stāsti.
2. Atzīstiet modeļus / aizspriedumus, kā novērojat cilvēkus
Lai gan ir svarīgi būt aktīvam novērotājam, vienlaikus pastāv arī parastie cilvēku skatīšanās veidi, kas var maldināt lasītājus:
- Romantizēt kāda cita dzīvi (piemēram: Kalnu ceļvedis Ekvadorā)
- Kādu citu problēmu / cīņas apzināšana par savējām (piemēram: vietējie iedzīvotāji tiek pārvietoti no jaunākiem, turīgākiem imigrantiem vai tūrisma)
- Uzskata, ka kāds ir “tēvs / māte / brālis / māsa figūra”
- Izdarīt pieņēmumus, pamatojoties uz kultūras mantojumu
- Cilvēku izolēšana no laika / vietas / ģimenes attiecībām, lai tie būtībā kļūtu par simboliem vai vienkārši atbalstītājiem stāstītāja vai autora ego labā
- Atsevišķu emociju piedēvēšana (it īpaši, ja jūs tās novērojat no attāluma, nevis saskarsmes dēļ) (piem., “Bezrūpīgā kubiešu sieviete”)
- Materiālu / ekonomisku savienojumu pārtraukšana starp sevi un citiem (piemēram: “neticami pievilcīgie taksometru vadītāji” Kostarikā)
- Redzēt cilvēkus tikai caur stingri filozofiskas, reliģiskas vai mākslinieciskas pārliecības / estētikas filtru
3. Apzināties, kā tu izskaties vietā
Līdzīgi cilvēki bieži nav apsvēruši veidus, kā viņi var konceptualizēt vai aplūkot vietu, un kā tas ietekmē viņu ceļojumu rakstīšanu. Šeit ir paraugs no 14 izplatītākajiem vietējās apskates veidiem:
Mitoloģizēšana
Mitoloģizējošā vieta uz vietu skatās kā uz abstrakciju. Cilvēki mitoloģizē vietu, a) piešķirot tai kāda veida abstrakciju [piemēram: tikumību, nostalģiju, bruņnieciskumu, atpalicības pakāpi] vai līdzīgi (b) piešķirot sev kaut kādu abstrakciju vai kvalitāti tā dēļ.
Ex: “Dienvidi man iemācīja būt džentlmenim.”
Nē, jūsu vecāki to izdarīja.
Mitoloģizēšana ir ilūziju par vietu radīšana. Šīs ilūzijas “pastāv” neatbilstībā starp konkrēto realitāti, ko cilvēks piedzīvo kādā vietā (piemēri: cik ilgi tur dzīvojis, kur dzīvo - centrs, priekšpilsētas, nomaļi rajoni - loma vietējā ekonomikā / sabiedrībā) pret tēlu viens tur ir no savas dzīves.
Mitoloģizēšana bieži notiek, kad cilvēki atskatās uz to, kur viņi uzauguši, dzīvojuši vai reiz ceļojuši, un sajūtot noteiktas emocijas, kas neeksistēja, kad viņi tur faktiski dzīvoja vai ceļoja.
Piem.: "Es nekad vasarā neesmu bijis karstākā vietā par futbola laukumu Ziemeļdžordžijā."
Nē, patiesībā bija daudz karstāk, kad bijāt Ekvadorā.
Komodējošs [fundamentāls]
Komodificēšana (pamatlīmenī) samazina vietu īpašā resursu kontekstā. Kā piemērus var minēt mežus kā “novāktos kokmateriālus” vai upes kā “hidroelektrisko potenciālu”.
Commodifying [kopīgs]
Tomēr pastāv daudz smalkāks un izplatītāks preču pārveidošanas veids, kur konkrētās realitātes vietā “resursu” kontekstā ietilpst abstrakcijas, asociācijas, “pievilcība” vai “tēls”. Tieši šādi ceļojumu tirgotāji bieži skatās uz vietu - kā uz imidžs, kas ir jāiepako noteiktā veidā, jāpārveido par produktu, ko “pozicionē” tirgū.
4. Pārzināt mārketinga valodu / konstrukcijas rakstot
Mārketinga konstrukcijas, piemēram, “gadījuma imperatīvs”, “hipotētisks” un “hey-let-me-show-you”, var neapzināti nonākt ceļojumu rakstnieku stāstījumos, tos vājinot.
5. Apzināties nepatiesus argumentus
Maldīgi argumenti ir idejas, kas izteiktas bez loģikas. Piemēram:
"Es šaubos, vai bizness, kas atrodas elegantā 16. gadsimta ēkā, varētu ilgt mēnesi bez mums."
Šis ir nepatiess arguments, kas pazīstams kā neskaidra korelācija un cēloņsakarība. Neskaidras korelācijas un cēloņsakarības darbojas šādi: Cilvēks saka “1. A rodas korelācijā ar B., 2. Tāpēc A izraisa B.”Tas ne vienmēr ir taisnība.
Abstrakcijas kāpnes var palīdzēt izprast maldīgus argumentus.
6. Izpratne par “Abstrakcijas kāpnēm”
Abstrakcijas kāpnes ir vienkāršs, bet spēcīgs veids, kā pieradināt kritisko attieksmi pret valodu un rakstīšanu.
Nederīgu argumentu atpazīšanas kontekstā ir noderīgi arī saprast, un, kā mēs redzēsim tālāk, cilvēku / vietas / ceļojuma kodifikācija un komercializācija rakstveidā.
7. Pārzina kodifikāciju un / vai kodifikāciju
Kodifikācija un pārvērtēšana ir veidi, kā izteikt vietu, kultūru un cilvēkus kā pārdodamas preces, un tās ir kļūdainas, bet ļoti bieži sastopamas ceļojumu rakstīšanā. Piemērs:
“Mākslas cienītāji zina, ka siltā vasaras dienā nekas cits neatliek kā bezmaksas eksponāts.”
Kodifikācija sākas, kad stāstītājs kaut ko ierosina, neko faktiski nepaziņojot vai neatsaucoties uz jebko, kas pastāv konkrētā realitātē (konkrētā realitāte ir reālā pasaule laikā / telpā). Piemēram, “mākslas cienītāji” ir tikai ieteikums, nevis faktiska grupa, kas pastāv (pretstatā, teiksim, “Savannas Mākslas un dizaina koledžas stipendiāti”.)
Kodifikācija un kodifikācija, tāpat kā maldīgi argumenti, ir paraugi, kas rakstniekiem jāapzinās.
8. Ainu konstruēšana
Ainu veidošana ir galvenā prasme spēcīgu stāstījuma eseju rakstīšanai.
Matador redaktors Hal Amen Chacaltaya ledājā - labs stāstījuma esejas piemērs, izmantojot ainas
Vienkāršākais veids, kā radīt ainas, ir izlemt par vienkāršu un vienotu notikumu, ko izmantot kā stāstījuma ietvaru. Šī ir pašreizējā “sižeta līnija”, kurai jūs pievienosit faktus, idejas un informāciju, kuru vēlaties nodot.
Pašsaprotamākajos notikumos jau ir iebūvēta sava veida dramaturģiskā struktūra, piemēram, kāpšana kalnā vai došanās uz randiņu. Vai arī vienkārši izmantojot dienas (“diena dzīvē”) vai nakts hronoloģiju, pēc stundām, saules / mēness atrašanās vietas un citiem vides faktoriem, var būt vienkāršs un dabisks veids, kā radīt ainas, it īpaši sākuma rakstnieki.
9. Daudzlīmeņu aprakstu izveidošana
Stāsti, kas šķiet īsti un dzīvi, satur vairākus slāņus. Iesācēju ceļojumu rakstnieki parasti koncentrējas uz vienu lietu vienlaikus. Viens veids, kā aprakstiem pievienot slāņus, ir iemācīties izmantot objekta korelatīvus.
Objektu korelācijas darbojas, dodot lasītājam attēlu, kas darbojas (a) virzīt uz priekšu, bet (b) radīt korelāciju starp jebkuru aprakstīto objektu vai ainu un konkrētā varoņa emocijām.
10. Daudzlīmeņu dialogu veidošana
Līdzīgā veidā pārliecinošākais dialogs darbojas vairākos līmeņos vai tam ir vairākas funkcijas. Dialogs var ne tikai runāt ar rakstzīmēm, bet arī:
- attēlot darbību
- aprakstiet iestatījumu
- pateikt backstory
- izteikt emocijas
Lai apskatītu visu četru vienlaicīgu piemēru vienlaikus, pārbaudiet šo dialoga fragmentu no Raimonda Karvera grāmatas “Vitamīni”:
Patti sacīja: “Jums vienalga, vai es lietoju vitamīnus. Tā ir jēga. Jums nekas nerūp. Vējstikla tīrītājs šo pēcpusdienu pārtrauca lietū. Man gandrīz bija vraks. Es piegāju tik tuvu.”
11. Bilingvālā dialoga veidošana
Bieži vien jums var būt nepieciešams rakstīt dialogu vairākās valodās. Šeit ir 5 paņēmieni.
12. Anekdotu lietošana
Dažreiz jums ir mazsvarīgs raksturs vai atgadījums, kas neiederas sižetā, bet, ja tas būtu iekļauts, tas pievienotu īpaši bagātīgu detaļu vai pastiprinātu stāsta kopējo tēmu. Tas ir, kad jums ir jāizmanto anekdotes.
13. Citāti izmantojot
Daudzi ceļojumu autori citātus izmanto novecojušos veidos.
14. Apzināties izplatītas lietošanas kļūdas
Ir desmitiem angļu valodas vārdu, kas parasti tiek nepareizi izmantoti.
15. Oriģinālu lietu atrašanas veidu atrašana
Dažiem ceļojumu rakstītājiem tas ir tikai par iemācīšanos atpazīt un izvairīties no klišejām.
16. Zināt, kā sazināties ar redaktoriem
Lielākoties nākas tērēt laiku. Šeit ir 3 lietas, kuras jums nekad nevajadzētu darīt, un tad vēl 3 lietas.
17. Uzmanības iegūšanas jautājumu rakstīšana
Šajā rakstā ir 2 darbojošos laukumu piemēri un analīze, kāpēc viņi to izdarīja. Galvenokārt tas ir saistīts ar precizitāti, savienojumiem, zināšanām un / vai faniem (vai, kas vislabāk, radara ekrānā), neatkarīgi no tā, kura publikācija / redaktors jūs vaicājat.
18-25. Izstrādāt domāšanas veidu
Vienīgais lielākais veids, kā palielināt savas izredzes uz publicēšanu, ir aplūkot publikāciju nevis kā vienu notikumu, bet gan par notiekošo procesu, kurā jūs izveidosit visu domāšanas veidu. Tas ietver visu prasmju kopumu, ieskaitot:
- Vizualizē, ko redaktors domās, kad viņš / viņa saņems jūsu iesniegumu.
- Spēja tikt galā ar noraidījumu - labākais veids, kā tikt galā ar noraidījumu, ir pastāvīgi iesniegt stāstus un vietas. Tādā veidā neatkarīgi no tā, vai skaņdarbs tiek noraidīts vai pieņemts, jūs automātiski nosūtāt pateicības rakstu, un tad jūs ejat uz priekšu, gatavs atkārtoti iesniegt citai publikācijai vai nosūtīt jaunu stāstu.
- Mācīšanās no katra noraidījuma - vēl viens veids, kā rīkoties ar noraidījumu, ir aplūkot katru no tiem kā daļu no mācību procesa. Jums tas nav jākavē, bet vienkārši pajautājiet sev: vai stāsts tiešām bija ideāli piemērots publikācijai? Vai stāsts bija tik labs, cik tas varētu būt, vai jūs būtu varējis veikt turpmākus labojumus? Vai jūsu piķis / pavadvēstule bija tik laba, kā tas varēja būt?
- Nepārtraukti meklējot jaunus un atbilstošus tirgus - acīmredzamākais veids ir meklēt saišu lapā jūsu iecienītākajā emuārā vai žurnālā. Vēl viens veids ir izpētīt dalībnieku līdzdalību blogos un žurnālos, kur jūs iesniedzat. Kādas citas publikācijas viņi piemin?
- Vienmēr pievienojiet grāmatzīmēm jaunus atrastos emuārus vai žurnālus, kas, šķiet, ir potenciāls iesniegšanas tirgus. Vēl viens triks ir pa e-pastu nosūtīt publikācijas URL pa e-pastu, konsekventi marķējot šos e-pastus vai pakļaujot tos pastāvīgiem priekšmetiem, piemēram, “ceļojumu rakstīšanas tirgi”.
- Spēja uzturēt sakārtotību tā, lai jūs nepārtraukti iesniegtu vietas un vairākus iesniegumus - iepriekš mēs esam rakstījuši par iesniegšanas žurnāla vai iesniegšanas pārvaldnieka izmantošanu, būtībā par vienkāršu izklājlapu, kas ļauj ātri apskatīt un sakārtot potenciālos tirgus, kontaktpersonas un iesniegumus.
- Izpratne par to, kā hierarhija tiek publicēta dažādās vietnēs, žurnālos un laikrakstos, kā arī godīgi novērtējiet savu nostāju - jo vairāk jūs publicējat un jo lielāka ir katra emuāra, žurnāla vai laikraksta, kas publicē jūsu darbu, lasītāju loks, jo augstāk jūs virzāties hierarhiju, un jo vieglāk jums būs izvietot darbu lielākos un labāk apmaksātos tirgos.
26. Rakstniecības tirgus izpēte
Kādus žurnālus, emuārus un žurnālus jūs abonējat? Lasīt? Vai vēlaties nosūtīt darbu? Ja esat rakstnieks ASV, vai esat apsvēris darba nosūtīšanu uz tirgiem ārpus ASV?
27. Pašrediģēšana
Šeit ir 10 jautājumi, ko sev uzdot pirms darba iesniegšanas redaktoram.
28. Darba lasīšana skaļi
Līdztekus pašrediģēšanai, galvenā prasme attīstīties ir mācīties skaļi lasīt savu darbu.
29. Zinot, kad blogot un kad rakstīt
Dažreiz ir grūti zināt, kad tikai publicēt kādu rakstu savā emuārā un kad to ievietot redaktoram. Šis raksts var palīdzēt iemācīties atšķirt, kas ir “pieskaitāms”.
30. Atsākt darbu ar rakstīšanu
Rakstniekiem bieži ir atšķirīga profesionālā un akadēmiskā pieredze, kuru ir grūti atspoguļot vienotā veidā. Mācīšanās, kā veidot rakstnieka atsākšanu, var būt galvenā, piesakoties darbā un programmās.
