Piedāvātā foto no bravenewtraveler. Džeremija G. foto iepriekš.
Lai arī lielākā daļa ir apmierināti ar vienas valodas zināšanām, citi cenšas iemācīties daudz vairāk.
Pārvaldīt angļu valodu ir kā gulēt uz piepūšamā plosta okeāna vidū
Tas ir viegli; tas ir ērti, un tas ļauj jums atrast vietas. Bet esmu atkarīgs no simbola, kas neko nenozīmē, apskatīšanas un tā atbloķēšanas procesa, kamēr es nepazaudēju piekļuvi šai bezjēdzībai.
Tā ir dīvaina sajūta, šī pāreja.
Iedomājieties, ka jūs braucat pa šoseju, un jums nav ne mazākās nojausmas, ka oranžie satiksmes konusi nozīmē būvniecību. Vai nevarat to izdarīt? Jūs esat šķērsojis semantisko žogu, kur oranžā krāsa vairs nekad nebūs tikai oranža.
Es vēlētos, lai es zinātu, ko nozīmē katrs simbols, katrs tetovējums, katrs audums, kura svītras norāda cilts statusu, katrs ebreju burts un pat katrs uzņēmuma logotips.
To atbloķēšana nav nekas cits kā gulēšana uz plosta. Tas ir kā ūdens pārvietošanās plašajā okeānā, ausīs daudz šķidruma.
El_monstrito foto.
Spāņu valoda
Es pirmo reizi sāku mācīties spāņu valodu salīdzinoši muļķīgu iemeslu dēļ. Es nokļuvu nelielā, bet draudzīgā cīņā ar meiteni no Gvatemalas septītās klases zinātnes stundā, un dienas beigās viņa man ieslidināja piezīmi uz saplēsta papīra.
Tas teica: “Paz, hermana. Sojas ir linda que tº.”Es to ilgi skatījos, bet komponenti neko daudz nenozīmēja.
Es pirmo reizi sāku mācīties spāņu valodu salīdzinoši muļķīgu iemeslu dēļ. Es nokļuvu nelielā, bet draudzīgā cīņā ar meiteni no Gvatemalas
Es piegāju mājās un ierakstīju šo frāzi Altavista tulkotājā Babelfish, un viņas ziņa nāca klajā ar nemanāmi (kas reti notiek ar interneta tulkotājiem, padarot to zināmu par zibens spēriena pieredzi).
Tas nežēlīgi, atklāti lasīja: “Miers, māsa. Es esmu glītāks par tevi.”
Uzmeklējis, ko šī meitene bija uzrakstījis, es biju izvairījies no citas personas milzīga mēģinājuma abiem: a) pieskrūvēt ar dumju amerikāni un b) kļūt par nezinošu spēlētāju puņķainas meitenes spēlē.
Pēc tam mēs joprojām kļuvām par draugiem, ticiet vai nē.
Pēc tam es apguvu apmēram četrus gadus ilgu formālo apmācību spāņu valodā, un es sapratu, ka pastāv darbības vārdu konjugāciju, objektīvu vietniekvārdu un mana iecienītākā gramatiskā loka, garastāvokļa ideja.
Spāņu valodā runājot par hipotētiskiem vai neeksistējošiem scenārijiem, ir nepieciešams pilnīgi jauns veids, kā vārdus pielāgot. Piemēram, ja jūs sakāt: “Es gribu, lai jūs man pagatavotu vakariņas”, darbības vārds “gribu” patiesībā pastāv, bet “pagatavot vakariņas” pastāv tikai runātāja prātā, tāpēc tas ir jāsamierina atšķirīgi.
Visi šie netiešie komunikācijas sarežģījumi mani ieintriģēja. Es sāku iet grāmatnīcās, lai apskatītu vienkāršās Lonely Planet frāžu grāmatas, satraukti par to, cik atšķirīgi alus pasūtīšanas process ir strukturēts citā valodā.
Juliadeb foto.
Portugāļu valoda
Nākamā valoda, kuru es sāku mācīties, bija portugāļu valoda. Es lasīju rakstu žurnālā “Rolling Stone” par Brazīlijas grupu Bonde do Role.
Acīmredzot viņu dziesmu teksti bija nepārspējami to nepiemērotībā. Es nolēmu, ka mēģināšu tos tulkot. Es negribēju būt mēms amerikānis, kurš klausījās deju mūziku, kas runāja par bandu izvarošanām, visu laiku bobējot galvu gar skrejceliņu.
Portugāļu valoda mani apbūra tādā veidā, kā spāņu valoda to nekad nedarīja. Pirmkārt, tas bija grūtāk. Skaņas vārdos sajauktas kopā; tie bija vairāk izteikti un mazāk viegli noņemami.
Ne katram burtam portugāļu valodā ir konsekventa skanība, kas to padarīja daudz briesmīgāku un neiespējamāku, piemēram, angļu.
Soctech foto.
Angļu
Es domāju, ka angliski runājošajiem ir jābūt netiešām zināšanām, ka mūsu valoda ir viena no planētām, no kuras visbiežāk tiek runāts, jo manas valodas apguve, kurai ir liela kārtība un konsekvence, man rada aizdomas, it kā valoda nebūtu īsts.
Mūsu vārdi ir ģermāņu struktūru un no latīņu valodas atvasinātu struktūru sajaukums, tāpēc dažus darbības vārdus mēs konjugējam iekšpusē, piemēram, “sēdēt / sēdēt”, bet dažus mēs vienkārši iespiežam “ed” beigās, kā arī neskaitāmas citas dīvainības.
Bet tas, kas angļu valodu padara tik unikālu, ir tas, ka tajā ir ietverti svešvārdi un tie reti tiek asimilēti. Mēs atstājam “tekila” kā “tekila”, nevis mēģinām to fonētizēt savā sistēmā kā “tekeeluh”. (Ņemiet vērā, ka mums nav šādas sistēmas pēc tā, cik dīvaini tas izskatās.)
Taekwondo ir atstāts tā, kā tas ir, tādiem vārdiem kā “smieties” tiek likti izrunas noteikumi, kas gandrīz ikvienu izglītojamo var bezcerīgi satraukt.
Lielākā daļa citu valodu, ko esmu iemācījies, kropļo svešvārdus viņu pašu sistēmā. Piemēram, japāņu valodā McDonald's sauc par “Maku Donarudo”.
Alexandralee foto.
Ķīniešu
Valoda, kuru es tagad mācos, ir ķīniešu valoda. Tā ir valoda, kuru vienmēr esmu gribējis iemācīties, kopš man bija apmēram pieci gadi, un es mēdzu redzēt ķīniešu simbolus, kas bija iegravēti manas mammas vannā.
Nesen iemācījos vārda “ziepes” simbolu, un šī dīvainā déjà vu izpratne mani pārņēma. Ķīniešu valodas apgūšana ir kā akvalanga maskas uzlikšana un ienākšana okeānā pasaules otrā pusē, kur ūdens un visi koraļļu rifi ir dažādās krāsās.
Ķīniešu vārdu nozīmes, ņemot vērā to, ka uz tām tiek rakstīts, ir vēl spilgtākas un imantantākas, un, tā kā tām kopumā ir mazāk zilbju, tādas idejas kā “dao” (piemēram, kāds ir “Pūka Dao”?) tiek nepārtraukti atkārtoti izmantoti dažādos scenārijos, padarot tā jēdzienus vairāk savstarpēji saistītus nekā jebkura cita valoda, ar kuru esmu saskārusies.
Labākais brīdis svešvalodas apguvē ir tas, kad jūs varat justies, kā spiežat galvu virs ūdens, un pēkšņi varat paskatīties uz “franču Vogue” un zināt, par ko viņi runā, vai izmantot ķīniešu ēdienkarti bez peeking pie angļiem.
