Ceļot
PĀRSKATĪJUMS Uz manas sienas tika publicēts duci pieteikumu iesniegšanas termiņu. Viņiem pievienojās vairāki piezīmju grāmatiņas, kurās bija pilna informācija par absolventu asistentu, mācību, stipendiju, kursu piedāvājumu un profesoru pētniecības interesēm. Es biju gatava Ph. D. pieteikšanās sezona. Kopš mana vecākā koledžas gada es biju plānojis iegūt antropoloģijas vai valodniecības maģistra grādu. Pēc tam, pēc sešu mēnešu ilgas nerimstošas faktu vākšanas, es nojaucu noteiktos termiņus, sakrāmēju piezīmjdatorus un iemetu drānas atkritumu pārstrādes tvertnē. Tā vietā es nolēmu turpināt karjeru, kas ļautu man dzīvot un ceļot uz ārzemēm tagad, nevis tālā nākotnē.
Esmu organizēts cilvēks, un man ir tendence kļūdīties, pārāk daudz mācoties par lietām pirms lēmumu pieņemšanas, nevis pārāk maz mācoties. Manā personībā uz Myers Briggs dominē J (spriežot / plānojot) iezīme, un es esmu ķērusies pie tā, ka sev uzliek “izpētes” aizliegumus, kad jūtu, ka šī īpašība iziet no rokām.
Kad nācās turpināt studijas doktorantūrā, es nolēmu ne tikai uzzināt par individuālajām programmām un finansēšanas iespējām, bet arī uzzināt, kādas ir antropoloģijas un humanitāro zinātņu doktora grāda iespējas. grads, un ja ilgtermiņā būtu praktiski vērts ieguldīt programmā piecus līdz septiņus dzīves gadus. Tas, ko es uzzināju, dažas dienas lika man skumt par manas akadēmiskās fantāzijas zaudēšanu, sešu mēnešu atteikuma periodu un, visbeidzot, epizodi ar atkritumu pārstrādes tvertni.
Galvenā problēma ar doktora grādu Šo jomu programmas ir vērstas uz studentu sagatavošanu vienai karjerai: akadēmiskajām aprindām. Pēdējās desmitgadēs arvien vairāk cilvēku iegūst augstāko formālo izglītību, un tas ir novedis pie doktora grāda iegūšanas. pārprodukcija. Savienojiet to ar Pensilvānijas universitātes angļu profesora Pītera Konna brīdinājumu, ka “pilna laika darbiniekus un darba vietas humanitārajās zinātnēs apdraud pusduci tendenču, no kurām vairums ir ilgtermiņa”, un turpināt akadēmisko karjeru šķiet riskanta izvēle.
2009. gada lietā, par kuru ziņoja New York Times, nesenā Ph. D. absolvents Kriss Piepers sacentās vairāk nekā 300 pretendentu apvienotajos baseinos uz mandāta ceļa posmiem. Kad es ieskatījos antropoloģijas absolventu darbā iekārtošanā, dažas programmas parādīja lielāko daļu savu doktora grādu. pakāpes, kas iegūst darbu kā vidusskolas skolotāji - darba vietas, kuras viņi varēja iegūt vairākus gadus agrāk ar bakalaura grādiem. Tie, kas iestājas akadēmiskajā vidē, visticamāk, strādās kā palīglīdzekļi, kuriem nebūs nekādu labumu vai darba drošības, nekā nodrošinās viņu amats.
Asociētais profesors Viljams Pannapakers ar savu pildspalvas vārdu Tomass H. Bentons hronikā iztirzā šīs problēmas:
Lielākā daļa absolventu neapzinās, ka humanitārajās zinātnēs samazinās to amatu procents, kuri piedāvā darba drošību, pabalstus un apliekamu algu (lai gan tā parasti ir daudz zemāka nekā algas citās jomās, kur nepieciešami tikpat daudz gadu apmācības) … Šķiet, ka tās šķiet domāt, ka kļūšana par humanitāro zinātņu profesoru ir uzticama perspektīva - atbildīgāka un drošāka izvēle nekā, teiksim, mēģinot padarīt to par ārštata rakstnieku, aktieri vai profesionālu sportistu, un kā rezultātā viņi to nedara jebkādus rezerves plānus, kamēr nav par vēlu.
Es negribēju gandrīz desmit gadus pavadīt, lai sasniegtu doktora grādu. tikai atgriezties pie tā, ko es būtu varējis darīt šo desmit gadu laikā. Man šķiet, ka daļa no kultūras antropoloģijas un valodniecības studijām ir ceļošana, valodu apguve un oriģinālie pētījumi. Es visas šīs lietas varu izdarīt, dzīvojot un dodoties ceļojumos uz ārzemēm, un es varu nopelnīt naudu to darot, nevis krājot desmitiem tūkstošu dolāru vērtus studentu aizdevuma parādus.
Ja turpinu doktora grādu, es kavētu ģimenes dibināšanu, dzīvoju no studentu budžeta vismaz septiņus gadus, nespēšu ceļot, nesaņemot stipendijas, lai par to samaksātu, un tik ļoti koncentrējos uz akadēmiķiem, ka d ir maz laika radošai rakstīšanai, draugiem vai visam citam. Doktora grāda iegūšana prasa upurus, un es sapratu, ka man atgriešanās nebūs tā vērta. Jā, es priecājos par intelektuālo izaicinājumu un zinātnieku kopienu, taču ir arī citi veidi, kā pabarot akadēmisko kļūdu.
Angļu profesors Pīters Konns atzīst vienprātību, ka:
Kā profesija mēs pieņemam pārāk daudz doktora grādu. studenti, mēs to darām gadu desmitiem ilgi, mēs pārāk daudz laika pavadām, lai virzītu viņus uz viņu grādiem, un pēc tam mēs viņus nosūtām disfunkcionālā darba tirgū.
Jā, paldies Pēterim Konnam, Viljamam Pannapakeram un visiem pārējiem profesoriem, kuri runāja par drūmo humanitāro zinātņu realitāti Ph. D. darba tirgus. Es to nodošu tālāk un palīdzēšu šo vārdu izplatīt.
Vai jūs domājat veikt galvenokārt akadēmisko doktora grādu ir tā vērts, vai jūs domājat, ka laiks būtu labāk pavadīts, dzīvojot un ceļojot uz ārzemēm?
