Stāstījums
Pēc pāris gadiem es beigšu vidusskolu. Pēdējais, ko es gribu darīt, ir reģistrēšanās vēl četriem skolas gadiem, pārliecinot sevi, ka es gatavojos neticamai dzīvei… pēc. Pēc koledžas. Pēc tam, kad esmu piezemējies, ka zombijs var-to-dari-to 9-5 gig papīrs saka, ka esmu tagad kvalificēts. Pēc tam, kad esmu apprecējusies ar kādu ārstu, juristu vai nekustamā īpašuma aģentu, un man ir kāds Gap bērns, vārdā Skylar vai Madison, un mēs visi sākam iegūt ģimenes fotogrāfijas haki šortos un baltos polo krekliņos, kas riņķo pa pludmali kaut kur, turoties rokās, mēģinot parādīt mūsu Facebook draugi, mēs dzīvojam dzīvi.
Es nevēlos “pēc”. Es gribu pēc iespējas ātrāk radīt neticamu pieaugušo dzīvi. Pēc maniem noteikumiem. Manā stilā.
Līdz 18 gadu vecumam mana mugursoma būs sakrauta. Es būšu iemācījies tik daudz par aprēķiniem un ķīmiju, cik man reāli vajag. Mans vidusskolas diploms man neko neteiks par manu faktisko izglītību, un papīra gabals, kuru daudzi lepni karājas pie sienas, visticamāk, tiks izmantots, ja man gadīsies kaut kur apmesties kempingā un man būs jāuzsāk uguns. Tradicionālā izglītība nav paredzēta man, jo skolotāji man saka, ka esmu stulbs tikai testa dēļ, vai arī man saka, ka esmu inteliģents, jo es dažus teikumus varētu atgaiņāt tāpat kā A, kazlēnu B un katordzi C man blakus.
Nekas mani nekaitina, kā tikai dzirdēt kādam sakām “ceļošana nav tas pats, kas laba izglītība”. Pēc savas pieredzes ceļojuma mēnesī esmu iemācījies vairāk nekā skolas gadu. Es nevēlos rakstīt eseju par globālo sasilšanu. Es labprātāk apmeklētu Arktiku un apskatītu, kas notiek ar polārlāčiem. Es nevēlos mācīties valodu klasē - es drīzāk iegremdēšos kultūrā un palieku ielikts, līdz valoda pielīp.
Ceļošana man ir iemācījusi ne tikai faktiskas zināšanas. Tas man iemācīja, kā būt atvērtākam cilvēkam, vairāk satrauktam par dzīvi. Lielākā daļa cilvēku, kurus es zinu, kas nāk no augstskolas, šķiet mazliet noslēgtāki, mazliet vairāk pieņem, ka mani ieliek kastē, nekā tad, kad viņi bija jaunāki. Man personīgi tradicionālās “koledžas, darba, laulības, baltā piketa žoga” pieņemšana ir nāves vēlējums, nevis aizbraukšana pa visu valsti vien.
Daži cilvēki augstu vērtē diplomus un visu to. Un tas ir labi. Es neesmu šeit, lai pateiktu viņiem, ka viņiem tas nav pareizi. Es tikai saku, ka tas nav tas, ko es gribu. Es augstu vērtēju stāstus. Es augstu vērtēju dzīves pieredzi. Es augstu vērtēju dabu. Es augstu vērtēju kultūru.
Es atceros, kad man bija četri gadi, mana mamma paņēma manu māsu un es dziļi iekļuvu Peru Amazonē. Mani iebāza un pamāja, mīlulīšus un skatījās, ka esmu tik balta un tik blonda. Rotaļlieta, ko vietējie bērni man iedeva spēlēties, bija miris (slikti pildīts) ocelots. Lai mani sagaidītu, viņi izņēma divu litru Fanta pudeli, ko kāds no ciemata ieguva pirms desmit gadiem lielā ceļojumā uz Ikitosu. Tāpat kā smalks vīns, viņi to ietaupīja īpašam gadījumam, un es domāju, ka es tas arī biju. Tas bija tik karsts, ka gadu gaitā bija kļuvis par biezu apelsīnu sīrupu. Es gribēju rīstīties, bet mamma lika man to dzert un parādīt pateicību. Tuvumā esošajam papagailim ir jābūt dzirdējušam manu vārdu un izbiedējot mani no manis, kad tas skaļi un skaidri izkliedza “Stella”. Es nebiju zinājis, ka daži putni varētu atdarināt.
Šajā vienā pirmajā pēcpusdienā es no pirmās puses iemācījos, kāds ir ādas krāsas dēļ izceļas. Es iemācījos izklaidēties ar gandrīz neko. Es uzzināju, ka ēdiens un dzēriens ir draudzība un mīlestība. Es uzzināju, cik svarīgi ir būt žēlīgam viesim. Es uzzināju, ka daba ir maģiska. Vai jūs man sakāt, ka tas nav uzskatāms par izglītību?
Man ir svarīga izglītība. Un šī iemesla dēļ es gribu ceļot. Laikā, kad man vajadzēja iegūt četru gadu grādu, es varētu dzīvot 48 dažādās valstīs vienu mēnesi vienlaikus. Es varētu uzkāpt desmit kalnos Himalajos. Es varētu iemācīties sērfot Marokā. Es varētu iemācīties tekoši runāt japāņu valodā. Es varētu uzzināt par pamatiedzīvotāju tiesībām Kenijā. Es varētu izpētīt laika apstākļus Antarktīdā. Es varētu iemācīties gatavot vīnu Itālijā vai sieru Francijā. Es varētu praktizēt Kung Fu Ķīnā. Es varētu uzzināt par lauksaimniecību Bolīvijas augstienē. Vissvarīgākais ir tas, ka es uzreiz varēju redzēt, kas mani interesē, un man būtu elastība, enerģija un laiks iet šo ceļu tik ilgi, kamēr tas justos pareizi.
Un ļaujiet man uzminēt … jums rodas jautājums, kā es par to visu samaksātu. Tas man ir diezgan smieklīgi, ja nāk kāds, kurš droši vien nedomā divreiz par to, ka es gadā tērēju 50 tūkstošus gadu koledžā. Man apkārt ir cilvēki, kuri daudzkārt ir apceļojuši pasauli, un viņi sāka savus ceļojumus ar gandrīz neko. Viņi strādāja, viņi brīvprātīgi, viņi piekabinājās, viņi Couchsurfed, viņi nometnē, viņi gāja. Viņi darīja visu, kas bija nepieciešams. Viņi atvēra sevi serendipity un iespēja viņus atrada. Mana mamma sāka ar neko, un ir apceļojusi pasauli kā ceļojumu rakstniece, un pati pati atbalsta trīs bērnus, kā viņa to dara. Tāpēc nestāstiet man, cik naivi es esmu, kā man ir vajadzīgs daudz naudas, lai īstenotu savus ceļojuma plānus. Es labprātāk uzklausītu to cilvēku padomus, kuri to tiešām ir izdarījuši, nevis naysayers, kuri nespēj pārņemt savu ierobežoto domāšanu, ka tas nav iespējams.
Izlaižot koledžu ceļojumā, nenozīmē, ka esmu pakaļa, kurai nav dzīves mērķa vai braukšanas, kādam, kam nerūp viņas nākotne vai izglītība. Mana vēlme šajā brīdī ir uzzināt pēc iespējas vairāk par dzīvi, un to man ir vieglāk izdarīt uz ceļa nekā laboratorijā. Es došos mācīties, justies dzīvam, palīdzēt noskaidrot savas dzīves mērķi un saprast, ka vislabākā nākotne ir veidota uz pārsteidzošām “tagadnēm”. Esmu pārliecināta, ka varu uzzināt vairāk, nevis dodoties uz koledžu, nevis dodoties.
Tāpēc, kad es saku, ka vēlos ceļot, pirms jūs mani vērtējat kā neuzkrītošu triecienu vai pieņemat, ka es nenovērtēju izglītību, lūdzu, atcerieties, ka mans nodoms patiesībā ir mācīties tik daudz, cik es spēju un ka es esmu ar mieru likt manai sirdij un dvēselei to darīt lielā apjomā, vienlaikus paliekot uzticīgam sev.
Ja jūs joprojām mani spriežat pēc tā, labi, tas par jums saka daudz vairāk, nekā tas notiek par mani.
