Ceļot
Marie Lisa Jose brīvprātīgā darba laikā Kenijā viens students māca viņai, ka invaliditāte nenozīmē nespēju.
“NIMESHIBA, NIMESHIBA,” atkārto Ians. Es mēģinu ignorēt viņa iepriecinājumus un tā vietā nometos ceļos un stumju tik tikko pieskartās zaļās plastmasas plāksni viņa virzienā, mudinot viņu pabeigt pusdienas. Es viņu nevainoju par to, ka viņš nevēlas ēst; Es zinu, ka es nepieskaršos pusdienām ar vārītām pupiņām.
Bet tikai būdams brīvprātīgais skolā, es neko nevaru darīt, lai viņam palīdzētu. Vienīgais veids, kā kāds no mums piecelties no šīs tumšās istabas, kas kalpo kā virtuve, klases telpa un pusdienu istaba, ir tad, ja Īans pabeidz pusdienas.
Man patīk visas lietas, ko es daru Sv. Pētera baznīcā, izņemot pusdienu pienākumus. Es neesmu īpaši priecīgs, kad runa ir par bērnu barošanu ar varu.
Istabas tālākajā malā pret ķieģeļu sienu piespiež brūnus solus. Sienā ir taisnstūrveida caurums, kas netīšām kalpo kā logs. Caur to izplūst vienmērīga saules gaismas straume un krīt uz pretējā sienā ielīmētā Kenijas karoga attēls.
Nelielajā telpā starp soliņiem bērni vecumā no četriem līdz sešpadsmit gadiem tiek noliekti virs plastmasas plāksnēm, kas pārpildītas ar brūnām pupiņām. Tas, kurš viņus sēdēja pusdienās, atdalīja garīgi izaicinātos bērnus un “normālos” bērnus. Es domāju, ka tas ir vienkārši nepareizi, ņemot vērā Svētā Pētera lepnumu par integrētu skolu, kas apmierina izaicināto studentu vajadzības kopā ar pārējiem.
Pēkšņi telpā iestājas klusums, kad tumsa nolaižas uz Kenijas karoga.
Es skatos uz augšu, lai redzētu Aunty Rose, skolas mammas un pavāra siluetu. Viņas rokas atrodas uz gurniem, labi apveltītā figūra bloķē saules gaismu. Viņa pļāpā pie bērniem Kisvahili, kamēr viņi ķēra tuvāk viņu šķīvjiem. Viena no meitenēm Bridžeta ar vaļu atver muti. Aunty Rose viņu sit un iebāž atvērtajā mutē tējkaroti pupiņu.
Tas nav skaists skats. Aunty Rose ir laipns cilvēks pie sirds. Viņa rūpējas par bērniem Sv. Pēterā tāpat kā viņi paši. Bet, spiegot nepabeigtas pusdienas, viņa pārvēršas par briesmoni.
Autores foto
Man blakus Īans trīc. Es pārmetu virs istabas vienīgā krēsla un pasargāju Īanu no Aunty Rose dusmām. Diemžēl tas viņu padara neredzamu tikai tik ilgi. Aunty Rose izsauc viņu ar pērkonainu rēcienu un sāk no mūsu stūra. Īans izlaiž vaļu, kad viņa paceļ roku, lai streikotu.
Vienlaicīgi parādās Boniface. Ar vienu ātru kustību viņš nonāk starp mums un Aunty Rose un ar vienu roku satver plāksni no Ian. Aizsardzīgi iesaiņo otru roku ap četrus gadus veco brāli.
Bonifācijs ir desmit gadu vecs, garš ar acis raustīšanos. Viņam ir grūti rakstīt, lasīt un skaitīt. Viņš sēž vienā klasē ar savu brāli - manu klasi. Visu klases darbu viņš ir atkarīgs no četrus gadus vecā brāļa.
Bonifācijs ir garīgi izaicināts, taču neviena invaliditāte nevar izjaukt viņa mīlestību pret savu jaunāko brāli.
Bonifācijs čukst Īanam, kurš atliec galvu pret brāļa krūtīm. Bonifācijs gaida, kamēr Īans klusē. Maigi viņš atvelk roku. Īans atver muti, lai saņemtu karoti gooey pupiņu no Boniface.
Tantes Rozes rokas, brīdi apstājušās gaisa vidū, nolaižas un aplidoja brāļus lāga ķērienā. Es arī neuztraucos slēpt asaras. Es lepojos, ka esmu Boniface skolotāja.
