Ceļot
Vai sapratāt, ka darbaspēka aiziešana no ceļojuma nav izdevusies tā, kā jūs domājāt? Šis ir jūsu ceļvedis par glābiņu.
JŪS TIKAI pabeidzāt no koledžas, un jums nav pilnīgi ne mazākās nojausmas, ko darīt ar sevi, tāpēc jūs braucat no Kalifornijas uz Albertu bez cita iemesla, izņemot to, ka kāds jūs uzaicināja pasniegt alu mūzikas festivālā.
Kaut kur starp Džeksona Holu un Misulu tiek parādīts, ka ģimenes draugs meklē skolotājus Meksikas vidusskolā, nav nepieciešama pieredze. Ei, jums nav pieredzes, jums jāpiesakās.
Pēc trim nedēļām jūs sēdējat Gotu bārā valsts provinces galvaspilsētā, kas robežojas ar valsti, kas robežojas ar DF. Šīs ir jūsu jaunās mājas (nevis Gotu bārs, šī nejaušā pilsēta, kas atrodas nedaudz pārāk tālu no Mehiko kultūras mistikas).
Pirmajā autentiskajā Meksikas koronā jūs ar jauno kolēģi, draugu no koledžas pārrunājat savas optimistiskās vēlmes pēc šīs jaunās dzīves: jūs vēlaties iegūt daudz draugu, apceļot visu valsti, sarīkot daudz ballīšu, dibināt grupu, kļūt tekošs spāņu valodā sadraudzējieties ar to bezbēdīgo metāla dziedātāju, kurš cenšas tuvināt Ozzy Osbourne balsi.
Pirmās stundas laikā pēc pirmās skolas dienas jūs saprotat, ka šī skola ir fasāde. Spīdīga jaunbūve bez mācību grāmatām. Mūsdienīga datoru laboratorija, kurā nav strādājošu datoru. Studenti klasē, kuriem nav nodoma mācīties. Visi netieši saprot, ka šī privātā skola pastāv kā brošūra, ko parādīt to bērnu vecākiem, kuri tika izstumti no likumīgākām privātskolām. Viņi varēja sūtīt šeit bērnus, lai saglabātu viņu izskatu kā Meksikas augošās vidējās klases pārstāvji.
Skola atrodas biroju ēkas ceturtajā un piektajā stāvā, virs bankas un preču veikala, zem mārketinga aģentūras un vidēja tērauda ražotāja galvenā biroja. Visām organizācijām šajā ēkā ir tieši tāds pats mērķis: samazināt izmaksas un palielināt naudu.
Otrajā skolas dienā jūs aizpildāt veidlapas, lai saņemtu FM3 (efeme tres) darba vīzu. Direktors saka, ka vīzu jūs saņemsiet vēlākais oktobrī. Pēc trešās dienas tu nāc mājās neapmierināts. Jūs zināt, ka šiem studentiem nav aizraušanās ar izglītību, bet varbūt jūs varētu viņus iedvesmot, pārliecināt viņus izpētīt viņu prāta dziļumus, cīnīties pret netaisnībām, uzlabot pasauli.
Jūs izrakstāt direktora mācību programmu, kurā ietilpst pieprasītās mācību grāmatas un citi mācību materiāli. Pēc nedēļām jūs joprojām mācāt no Wikipedia, un esat pārliecināti, ka mācību grāmatas, kurām vajadzēja nonākt pagājušajā mēnesī, joprojām ir ceļā, ahorita.
Tas ir labi, nav īsti mācību grāmatu par hiphopa studijām vai komiksu teoriju, jo jūs tikko veidojāt šīs nodarbības. Acīmredzot jūs sagatavojat šos studentus kļūt par nozīmīgākajiem Eazy-E vai Aristoteļa humora filozofijas ekspertiem visā Meksikas centrālajā daļā.
Bet šķiet, ka studentiem un administrācijai joprojām nav vienalga, ko jūs darāt. Tas liek justies kā jūs izšķiežat jaunatni pēc koledžas, it īpaši, kad katru brīvo periodu pavadāt facebook (tas bija pirms viņi zaudēja “the” vai tika kapitalizēti), redzot, kā citi draugi virza karjeru Ņujorkā un Sanfrancisko. Šī neapmierinātība pārvēršas dusmās; klasē jūs kliedzat par studentiem, kuri šņāc aiz muguras. Kā sods par sliktu izturēšanos jūs piešķirat aizturēšanu un nevajadzīgu aizņemšanos.
Katras skolas dienas beigās jūs jūtaties kā sūdi. Gatavojot Hip Hop studiju lekcijas, jūs sākat domāt par jēdzienu patiesi “nedot fuck”. Ja Tupac var pārvarēt visus šķēršļus, nedodot fuck, jūs saprotat, ka šī stratēģija palīdzēs jums izdzīvot gadu (cerams, ka pirms tam jūs slepkavo Suge Knight).
Jūs pārstājat kliegt par studentiem un vienkārši ignorējat viņus, un plānojat nedēļas nogales braucienus, kamēr viņi ir aizņemti ar patvaļīgām pop viktorīnām. Jūs skaitāt minūtes līdz klases beigām. Lielos ceļojumus vienmēr plānojat algas dienā. Bet naudas nekad nav apkārt. Katru dienu direktors saka, ka viņš jums samaksās rīt.
Tieši tad, kad esat pilnīgi samīļojis par to, ka nesaņemat samaksu savlaicīgi, viņš smejas, liek atvēsināties un dod jums naudu un “pāris papildu peso par alu”. Viņš ir pilnveidots kā pakaļu: vienmēr esiet jerk, un tad laiku pa laikam dariet kaut ko jauku, tāpēc aizmirstat par viņa izdarītajām ekspluatācijas lietām. Jūs piemērojat savu mantru “nedot jāšanās” arī administrācijai.
Neatkarīgi no skolas dzīves viss ir diezgan labi: jums ir ballītes, jūs veidojat mūziku, jūs uzstājaties joslu cīņā, jūs izklaidējaties ar grupas biedriem, jūs draudzējaties ar vietējiem. Jūs to varētu darīt mūžīgi! Un tad pēc dažiem mēnešiem tu saproti, ka nevari. Šī pilsēta ir neticami garlaicīga ārzemniekam divdesmito gadu sākumā, jo visi interesanti jau ir aizbēguši uz Mehiko.
Jūs lielāko laika daļu pavadāt, rakstot pats, bezmērķīgi staigājot, ēdot, naktī.
Jūsu sociālā aina ir vai nu gūžas meksikāņu pusaudži (kuri joprojām apmeklē jūsu vidusskolu), vai ziemeļrietumu ziemeļamerikāņi, kuru intereses jums nešķiet interesantas. Jūs lielāko laika daļu pavadāt, rakstot pats, bezmērķīgi staigājot, ēdot, naktī. Nedēļas laikā jūs socializējaties ar savu Kanādas draugu, bet tas tikai sastāv no tā, ka viņš liek jums skatīties Pēdējo valsi, kamēr jūs malkojaties Indio kaguāmās.
Jūs sākat domāt, ka šī blēdība ir pilnīgi nepanesama. Bet jūs ļoti gaidāt Semana Santa; jūs nedēļas nogalē atgriezīsities Kalifornijā. Tad jums ir palikuši pāris mēneši. Tu to vari izdarīt.
Dodieties uz lidostu algas dienā. Nauda joprojām nav nonākusi jūsu bankas kontā. Pēdējais, ko direktors jums saka, ir: ak, tā nauda būs jūsu kontā, ahorita.
Jūs esat sadūšojies, bet neatkarīgi no tā, jūs dodaties mājās, lai redzētu savus draugus un ģimeni. Jūs atstājat skolu pusdienu laikā un dodaties autobusā uz lidostu. Braucienā uz lidostu klausāties Boba Dilana dziesmu “Nelietojiet domāt divreiz, viss ir kārtībā”. Tā ir dziesma par citu cilvēku pieņemšanu darīt lietas, kas jums nepatīk.
Jūs nokļūstat lidostā, un sieviete aiz letes izskatās apmulsusi. "Kāpēc jums nav tūristu vīzu lapas?" "Man ir darba vīza, jūs to neredzat datorā?"
“Nē, jums jāiet uz 23. istabu.” Kad jūs runājat ar imigrācijas amatpersonu, viņš stāsta, ka esat pārsniedzis savu tūristu vīzu. Tu viņam saki, ka tev ir FM3. Viņš skatās datorā un saka: “Ak, jūsu vīza joprojām ir tranzītā.” Ir pagājuši seši mēneši kopš skolas direktors, iespējams, nosūtīja jūsu vīzu. Tā kā vīza joprojām ir tranzītā, jūs nevarat atstāt valsti.
Jūs sadusmojaties. Jūs jau esat samaksājis par savu lidojumu. Jūs nevēlaties atteikties no šīs biļetes. Izdrāz to puisi, ka viņš tev meloja un nekad tev nemaksāja savlaicīgi! UGH! Jūs jautājat, vai viņi var kaut ko darīt, lai jūs nokļūtu šajā lidojumā. “Jūs varētu atcelt vīzu un vienkārši izbraukt no valsts - vai jums ir vīzas oriģināls?” Jūs precīzi zināt, kurā atvilktnē šī vīza atrodas. Jūs ņurdējat. Jūs esat spilgts, bet nolemjat doties stundas autobusā, lai paņemtu vīzu.
Braucot autobusā atpakaļ, jūs klausāties: “Nedomājiet divreiz, viss ir kārtībā”. Šoreiz jūs saprotat, ka dziesma ir domāta citu cilvēku pieņemšanai, bet kā brīvprātīgam indivīdam jums nav jāuzņemas viņu sūdi. Ka jums ir jāpievērš uzmanība savām interesēm, pat ja tas nozīmē saistību pārkāpšanu. Vienkārši ejiet prom. Atkārtojot to uz cilpas galvā, iesaiņojot somas. Viņi man ir nodarījuši pāri, tāpēc esmu prom no šejienes.
Jūs noķerat vēl vienu autobusu uz lidostu, jūs skrienat uz 23. istabu, viņi atceļ jūsu darba vīzu, viņi to apzīmogo ar vārdu spāņu valodā, ko jūs nekad neesat redzējis; jūs domājat, ka tas nozīmē “deportēts”, bet aiz letes esošais cilvēks jums apliecina, ka tas nenozīmē deportāciju (kas ir nomākta, jo būtu forši teikt, ka esat deportēts). Jums ir paredzēts nākamais reiss uz Losandželosu. Un jūs esat laimīgs, jo visa šī izmantotā priekšrocība ir beigusies.
Lidmašīnā jūs skatāties pa logu un varat izprast pilsētu, kurā dzīvojāt. Jautājat, vai Meksika jūs pārspēja, jo jūs nevarējāt spēlēt pēc tās noteikumiem. Jūs domājat, vai jūs pilnībā neuzņematies atbildību, jo jūtaties tiesīgs pret visu laiku izturēties labi.
Vai jūs domājat, vai visi jūsu pilsētā tagad domā mazāk par jums. Jūs domājat, ko domā jūsu ģimene. Jūs domājat, kā jūs to darītu nākotnē vēlreiz. Viss, ko jūs zināt, ir tas, ka jūs pieņēmāt šo lēmumu, jo tajā laikā tas šķita pareizi.
